Observacion

METODOLOGÍA OBSERVACIONAL

INTRODUCCIÓN

La observación es la estrategia fundamental del método científico. Observar supone una conducta deliberada cuyos objetivos van en la línea de recoger datos en base a los cuales poder formular o verificar hipótesis

UNIDADES DE ANÁLISIS

Las unidades de análisis se refieren al objeto que se pretende estudiar u observar.

Continúo del comportamiento

Se suele utilizar desde una perspectiva ecológico-naturalista. En este caso se trata de observar todo el continuo de conducta,

Atributos

Suelen ser utilizados por los psicólogos del rasgo y los psicodinámicos

Conductas

Desde una perspectiva conductual se suelen utilizar como unidades de análisis la conducta manifiesta definidas en términos simples o en clases o categorías.

Interacciones

La unidad a observar no está formada por una sola conducta sino por la relación funcional entre dos eventos, que puede ser entre dos o más personas

Productos de conducta

Se observa el resultado de un conjunto de actividades internas o externas que el sujeto ha realizado en situaciones tanto naturales como artificiales.

UNIDADES DE MEDIDA

Se trata de los parámetros que se van a utilizar para describir cuantitativamente la unidad observada.

Ocurrencia

El objetivo es constatar si un fenómeno se da o no.

Frecuencia

Hace referencia al número de veces que tiene lugar un evento.

Duración

Son tres las propiedades temporales: duración; latencia; Intervalo Inter-respuesta.

Dimensiones cualitativas

Son dos: Intensidad o magnitud y adecuación

TÉCNICAS DE REGISTRO

Registros narrativos

Los etólogos, psicólogos sociales, ecólogos y fenomenólogos suelen efectuar minuciosos registros narrativos de lo observado. Tales registros presentan un formato flexible para permitir recoger muy diferentes características y modalidades de las actividades.

Escalas de apreciación (de estimación)

Se utilizan cuando se pretende la cuantificación, calificación o clasificación de las actividades de un sujeto según específicas conductas, dimensiones o atributos previamente establecidos.

Catálogos de conducta (listas de rasgos)

Contienen una serie bien especificada de conductas, encuadradas o no en clases y con o sin indicación de antecedentes o consecuentes ambientales de las mismas.

Códigos o sistemas de categorías

Conllevan la enumeración, descripción y clasificación de los eventos conductuales y/o contextuales que se pretenden observar así como articulan y regulan cómo se va a llevar a cabo la observación.

Registro de productos de conducta

Los resultados que se obtienen en cualquier test de inteligencia o aptitudes, tests de rendimiento académico, pruebas de socialización, medida de la productividad laboral

MUESTREO

Los procedimientos de muestreo tienen como objetivo obtener muestras representativas de los eventos objeto de estudio.

LUGAR DE LA OBSERVACIÓN

Observación en situaciones naturales

Es la evaluación que se realiza en el ambiente ordinario

Observación en situaciones artificiales o de laboratorio

Consiste en replicar artificialmente las situaciones naturales y observar las conductas del sujeto

FUENTES DE ERROR DE LA OBSERVACIÓN

Reactividad: El sujeto observado puede modificar su conducta por el hecho mismo de saberse observado.

2. Grado de participación: una persona allegada al sujeto se pueden introducir sesgos en la observación.

3. Expectativas: el observador puede introducir involuntariamente sesgos en distintos momentos del proceso.

4. Entrenamiento: la falta de entrenamiento lleva a los observadores a cometer errores,

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