PARA LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO ESTE DEBE ESTAR ACORDE CON LAS SIGUIENTES PAUTAS.

AREA CIENCIAS NATURALES (BIOLOGÌA) PRIMER PERIODO

DOCENTE: Esp. LORENA BETANCOURT

GRADO DECIMO

AÑO 2016

PARA LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO ESTE DEBE ESTAR ACORDE CON LAS SIGUIENTES PAUTAS:

• Escrito a mano en hojas cuadriculadas tipo oficio/carta, SIN CARPETA, con gancho legajador, NO USAR HOJA DE PRESENTACIÓN.
• Los dibujos, esquemas, graficas etc. deben realizarse en hoja pergamino o a mano, correctamente rotulados y con colores distintivos. No se aceptan impresos o fotocopiados y pegados.
• No se permiten fuentes bibliográficas basadas en wikipedia, rincón del vago o yahoo respuestas. Por favor indagar en fuentes creíbles y autorizadas.
• La presentación del trabajo es requisito para presentar la evaluación, sin embargo no tiene ningún porcentaje dentro de la misma. ADEMAS ESTE TRABAJO DEBE SER PRESENTADO POR TODOS LOS ESTUDIANTES SON EXCEPCION ALGUNA.

Resolver los siguientes numerales teniendo en cuenta las recomendaciones dadas:

1. Define: productores, consumidores, descomponedores, redes tróficas.
2. Dibuja 3 cadena tróficas en un solo ecosistema, incluye la mayoría de relaciones intra e interespecíficas no solo depredación. Indica el nombre de la relación en cada cadena y la función de los organismos (productores, consumidores de primer, segundo, tercer orden y descomponedores)
3. Realizar un friso sobre relaciones intraespecíficas (competencia y cooperación: sus 4 relaciones) e interespecíficas (competencia; simbiosis; comensalismo; depredación: mimetismo, camuflaje, coloración aposematica, parasitismo y mutualismo). Debes colocar definición y 3 ejemplos con dibujos por cada relación.

CONTESTA LA SIGUIENTES PREGUNTAS Y JUSTIFICA CLARAMENTE SU RESPUESTA

1. En un ecosistema llegaron dos especies de aves que se alimentaban de semillas grandes, las cuales son escasas en este lugar. Al coincidir en la fuente de alimento, se estableció entre ellas una relación de competencia: En esta relación sería menos probable que con el tiempo:

1. Una de las especies cambiará de hábitat.
2. Una de las especies se extinguiera.
3. Las dos especies compartieran el alimento.
4. Alguna de las dos especies variara su nicho.

1. La siguiente figura muestra un ciclo alimentario en equilibrio:

[pic 6]

Si en este ecosistema que tiene este tipo de ciclo, se extrajeran los organismos productores, lo que más probablemente ocurriría sería que:

1. Aumentará el número de consumidores primarios, secundarios y descomponedores.
2. Disminuyera el número de consumidores primarios y aumentara el número de consumidores secundarios y de descomponedores.
3. Disminuyera el número de consumidores primarios, secundarios y de descomponedores.
4. Se mantuviera estable el número de consumidores primarios, secundarios y de descomponedores.

1. En un ecosistema del bosque boreal o Taiga donde las plantas dominantes son los pinos, arboles caducifolios de hojas anchas, y pequeños arbustos, encontramos depredadores como linces, lobo gris, herbívoros como alces, castores y aves migratorias. Observamos con preocupación una disminución notable en los herbívoros probablemente debido a uno de los siguientes factores. [pic 7]

1. Aumento de la población de la vegetación
2. Disminución de la población de depredadores
3. Aumento de las aves migratorias
4. Aumento de linces y lobo gris.

1. En la ilustración los seres vivos más importantes son:

1. El saltamontes y el conejo
2. El gorrión
3. Los vegetales
4. El búho y el puma

1. Los seres vivos del primer nivel trófico de acuerdo con la ilustración son:

1. El búho
2. El puma
3. Ratón y culebra
4. Vegetales

1. Observa atentamente el esquema:
    [pic 8]

Podemos afirmar que el esquema anterior es una representación del concepto de:

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