PRACTICA 1 QUIMICA

UPIICSA

Resumen: Mediante la práctica, se utilizo la observación de todos los integrantes del equipo, para identificar y clasificar el material de laboratorio con el fin de aprender a utilizarlos de una manera adecuada, seguido de la medición de algunos compuestos químicos, con los mismos objetos identificados anteriormente.

Objetivos: Identificar y clasificar los materiales de laboratorio, para tener un buen manejo de ellos durante las prácticas.

Una vez identificado los materiales y haberlos clasificado de acuerdo su uso, determinar la masa, el volumen y la densidad de algunas sustancias como; carbonato de sodio, cloruro de sodio, agua, agua destilada, utilizando la incertidumbre, precisión y error.

Introducción:

Existe una gran variedad de instrumentos y equipo de laboratorio, los cuales son de diferentes materiales tales como: vidrio, porcelana, metal, plástico, etc. Cada uno de estos instrumentos cumple una función específica dentro del mismo. Asimismo el conocimiento de cada material requiere de un manejo, cuidados y aplicación adecuados para su óptimo funcionamiento.

El instrumental de laboratorio se puede clasificar en aparatos y utensilios. Los aparatos no tienen una clasificación en particular, ya que algunos están basados en métodos y principios diferentes, así como también llegan a diferir en usos y aplicaciones. Los utensilios a su vez se pueden clasificar de acuerdo al material del cual están hechos o en función de su uso en: Utensilios de sostén, Utensilios de uso específico, Utensilios volumétricos y en Utensilios utilizados como recipientes o simplemente "Recipientes".

Metodología: Esta práctica consta de seis actividades relacionadas con el manejo de materiales del laboratorio de Química y sobre el razonamiento de conversión de datos, de cierto sistema a otro.

La primera actividad consta de la Identificación de una variedad de herramientas de laboratorio que se puede dividir en las clases de: sostén, recipientes, volumétricos y de uso especifico. Las actividades II y III son sobre el cálculo de peso de CaCO3 y NaCl; y el volumen con diferentes instrumentos. Para la actividad IV se determina la densidad de los líquidos de manera individual o con algún tipo de mezcla. La actividad V trata del cálculo de variaciones respecto a la temperatura de acuerdo al tipo de sustancia a la que se le aplique energía calorífica durante un determinado tiempo. La última actividad es para el cálculo de la presión, y el razonamiento de conversión de la medición de la densidad del H20 a la establecida que es en Hg

Observaciones: Al hacer las mediciones de agua en la bureta y en los vasos de precipitado, notamos que la graduación de ambos instrumentos era diferente, debido a que las mediciones daban diferentes cantidades, donde había un error de hasta 5 ml de agua.

Para la actividad de medición de temperatura, nos dimos cuenta que el agua destilada llega a su temperatura máxima de manera más rápida que la mezcla de agua destilada con sal, pero que su punto de ebullición son los mismos. Que es en 95° C. además que, al iniciar el procedimiento, las dos sustancias poseían diferentes pesos, y temperatura inicial, pero con la misma cantidad de volumen.

Resultados

Presión Manométrica

h1 (cm) h2 (cm) ∆h (cm) ∆h (mm) Pman (mmHg) Patm (mmHg) Pabs (mmHg)

15.5 55 39.5 395 29.04411765 585 614.0441176

20.5 50 29.5 295 21.69117647 585 606.6911765

25.5 45 19.5 195 14.33823529 585 599.3382353

30.8 40 9.2 92 6.764705882 585 591.7647059

35.5 35.5 0 0 0 585 585

Propiedades S.I. (m, kg, L, K, s) c.g.s. (cm, g, ml, °C, s) f.p.s. (ft, lb, ft3, °F s)

Volumen 0.025 25 0.00088287

Masa 0.0412 41.2 0.09083

Densidad 1.008 1.008 62.92659168

Temperatura 295.15 22 71.6

Conclusiones: Esta práctica nos ayudo más que nada a saber cómo manejar los materiales que se encuentran en el laboratorio y como es que se deben de clasificar, dándoles el mejor uso adecuado. Además nos enseño sobre las diferentes conversiones que se pueden generar de acuerdo a los diferentes sistemas de medición que existen, y que para llegar a una buena precisión es necesario generar suficientes datos sobre algún experimento, y que en estos nos enseñaran el error cometido de forma absoluta, real o porcentual.

Cuestionario

1°Mencione la importancia de conocer el uso del material y del equipo de laboratorio, describiendo los diferentes tipos de material y su uso.

La importancia de saber cómo es el uso adecuado del material, es que con ello tendrá una mayor durabilidad para prácticas posteriores, además de que los datos que estos puedan dar, serán de mayor utilidad para su análisis. Ahora bien, para la descripción de ellos es necesario

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