PREPARACIÓN PROFESIONAL Y EXPERIENCIA DE LOS OFICIALES EN EL GRADO DE MAYOR QUE DESEMPEÑAN LABORES DE ADMINISTRACIÓN EN LAS UNIDADES TÁCTICAS DEL EJÉRCITO NACIONAL DE COLOMBIA

PREPARACIÓN PROFESIONAL Y EXPERIENCIA DE LOS OFICIALES EN EL GRADO DE MAYOR QUE DESEMPEÑAN LABORES DE ADMINISTRACIÓN EN LAS UNIDADES TÁCTICAS DEL EJÉRCITO NACIONAL DE COLOMBIA

RONALD LIBARDO CHAVES MARTINEZ

UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS

ADMINISTRACION DE EMPRESAS

PASTO NARIÑO

2016

PREPARACIÓN PROFESIONAL Y EXPERIENCIA DE LOS OFICIALES EN EL GRADO DE MAYOR QUE DESEMPEÑAN LABORES DE ADMINISTRACIÓN EN LAS UNIDADES TÁCTICAS DEL EJÉRCITO NACIONAL DE COLOMBIA

RONALD LIBARDO CHAVES MARTINEZ

MARIA CRISTINA CORRALES MEJIA

Docente

UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS

ADMINISTRACION DE EMPRESAS

PASTO NARIÑO

2016

CONTENIDO

Pág.

INTRODUCCIÓN        

1. TITULO        

1.1 PLANTEAMIENTO  DEL PROBLEMA        

1.2 OBJETIVOS        

1.2.1 Objetivo General. .        

1.2.2 Objetivos Específicos. _        

2. MARCO TEÓRICO        

3. PLANTEAMIENTO DE LA HIPÓTESIS        

4. METODOLOGÍA        

4.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN        

4.2 FUENTES DE INFORMACIÓN        

4.2.1 Fuentes de Información Primarias. _        

4.2.2 Fuentes de Información Secundarias..        

BIBLIOGRAFÍA        

INTRODUCCIÓN

La idea por la cual se ha inclinado el proceso de investigación  radica en la necesidad de verificar el nivel de conocimientos y preparación  de los Oficiales del Ejército de Colombia  en el grado de Mayor con respecto a la administración de recursos entregados por el Estado en las unidades Tácticas para el correcto funcionamiento y cumplimiento de la misión institucional encomendada.

Para el desarrollo de este objetivo se hace necesario el iniciar  con un diagnostico acerca de la preparación en la Escuela de Armas y Servicios en el curso de Comando es suficiente para desempeñarse en labores administrativas de estas unidades Tácticas. De igual manera se espera conocer las estadísticas de procesos administrativos, problemas de manejo y procedimiento e investigaciones que los órganos de control de Estado hayan adelantado o estén adelantando en las unidades tácticas de la institución, para finalmente proponer un plan de acción que contribuya a dar solución frente a los problemas encontrados  en el marco de esta investigación.

1. TITULO

Preparación profesional y experiencia de los Oficiales en el grado de Mayor que desempeñan labores de administración en las unidades tácticas del Ejército Nacional de Colombia.

1.1 PLANTEAMIENTO  DEL PROBLEMA

La problemática de la presente investigación se centra en el desconocimiento que presenta la institución del Ejército Nacional de Colombia en cuanto a la efectividad laboral de los Oficiales en grado Mayor que pasan a ejercer o desempeñar funciones  de administración en las unidades tácticas de esta entidad, sobre todo en su preparación académica y la experiencia requerida para asumir tal responsabilidad en el marco de la trasparencia y efectividad institucional.

Con base a lo anterior se pudo identificar que dentro de la institución los oficiales se preparan para ascender institucionalmente y en ocasiones llegar a ejercer la función descrita con anterioridad, sin embargo y pese a sus esfuerzos en ocasiones estos logros no se alcanzan generando desigualdad en la oportunidades de los miembros del ejército que pretenden ocupar estas labores, llevando consigo desmotivación, por la falta de oportunidades que puedan mejorar las condiciones laborales y profesionales de los oficiales de esta institución.

En el marco de la presente investigación se espera el conocer aspectos relacionados con la preparación académica y de experiencia que deben contar los Mayores del Ejercito Nacional para desempeñar labores administrativas propias de su grado, así mismo saber si el pensum académico ofrecido en la Escuela de Armas y Servicios a los  Oficiales del Ejército Nacional en su curso de Comando es pertinente a las necesidades y requerimientos de un cargo de Ejecutivo y Segundo Comandante, lo anterior debido a la complejidad de las funciones que al interior de esta entidad van a desarrollar los oficiales descritos, en cuanto al fortalecimiento del institucional y efectividad operativa en todas sus actuaciones.

Con base a lo anterior se puede determinar que esta investigación presta especial importancia si se tiene en cuenta que es labor de estos administradores el velar por la trasparencia administraba y presupuestal de la unidades tácticas, frente a los recursos fiscales que cuenta el Ejército Nacional para su funcionamiento, a fin de cumplir la misión Constitucional asignada y contribuir al desarrollo de procesos eficientes para el desarrollo y progreso del Ejército Nacional.

Es así que esta investigación presenta viabilidad, dado que la institución exige que sus miembros en el área profesional cuenten con el conocimiento y la experiencia necesaria que permita garantizar un manejo óptimo de los recursos que valla de la mano de auditoria ejercida por el Estado a través de sus órganos de control y así evitar posibles sanciones a nivel administrativo.

Con base a lo anterior se hace pertinente el dar respuesta al siguiente planteamiento del problema: ¿Los oficiales del Ejército Nacional de Colombia cuentan con la suficiente capacitación profesional y experiencia militar para desempeñarse óptimamente como ejecutivos y segundos comandantes de una unidad táctica?

1.2 OBJETIVOS

1.2.1 Objetivo General. Identificar y analizar los conocimientos y experiencia requeridos por los Oficiales en el grado de Mayor en el Ejército Nacional de Colombia  para desempeñarse en labores de administración de las unidades tácticas.

1.2.2 Objetivos Específicos

• Diagnosticar si la preparación en la Escuela de Armas y Servicios en el curso de Comando es suficiente para desempeñarse en labores administrativas en las unidades Tácticas.
• Conocer las estadísticas de procesos administrativos, problemas de manejo y procedimiento e investigaciones que los órganos de control de Estado hayan adelantado o estén adelantando en las unidades tácticas de la institución.
• Proponer un plan de acción que contribuya a dar solución frente a los problemas encontrados  en el marco de esta investigación.

2. MARCO TEÓRICO

Dentro del marco teórico de la presente investigación se hace necesario el tener claros los siguientes conceptos y postulados a fin de garantizar que se cumplan los objetivos propuestos:

La empresa así como toda institución  es una fuente de información sobre lo bueno y lo malo que en ella está sucediendo. A través del estudio de los factores descritos en el planteamiento del problema se recurre a variables que puedan facilitar la información requerida, basado en el conocimiento de la forma como están funcionando estas unidades tácticas, se puede identificar los problemas que le aquejan y establecer cuáles son sus causas y la afectación que ocasionan en el resultado administrativo y operativo de la organización.

En toda actividad humana, cuando se trata de resolver algún problema, se ven abocados a partir del diagnóstico para contar con un examen de la situación y poder prescribir algunas fórmulas para la solución. Es por ello que el diagnostico se levanta como la base sobre la cual se edifica todo un proceso de cambio organizacional.

El diagnostico permite el conocimiento para la actuación, es decir, es la base para un buen hacer y para apoyar las estrategias que se ha de expresar en una práctica, de conformidad son las necesidades manifiestas por los mismos interesados.

Sabogal O. (1999), habla sobre ¿En qué consiste el Diagnostico?, Se puede dar respuesta a este interrogante, enunciando sus características, el Diagnostico:

• Es un proceso mediante el cual se pretende descubrir la naturaleza, magnitud y jerarquía de las necesidades y problemas esenciales que afectan a un sector, grupo o situación organizacional.

• Comprende el conocimiento de las diferentes fuerzas de conflicto y de los factores que actúan de manera favorable, neutra y desfavorable, para conquistar los objetivos o finalidades fijadas por una entidad social, organización o grupo.

• Pretende identificar la disponibilidad de los recursos y la forma en que ellos están distribuidos.

• Incluye en estudio de los factores del medio ambiente y la manera como ellos actúan el influir las diferentes áreas de una organización y las demandas de coordinación que se requieren las áreas influenciadas.
• Tiene como finalidad: servir de base a las acciones concretas que se traduzcan en planes y programas de cambio de acuerdo con la política global de la organización a este respecto.

• Servir como fundamento a las estrategias de cambio o técnicas de intervención, que se ha de expresar en una práctica concreta tendiente a satisfacer las necesidades y aspiraciones de la organización y a influenciara los diferentes factores que inciden en el logro de los objetivos.

• El diagnostico como procedimiento, cuenta con dos etapas complementarias e inseparables: Etapa descriptiva y analítica.

• Igualmente dentro del diagnóstico se contempla la gestión de personal dentro de la organización.

El Diagnóstico como fuente de Planeación: Las orientaciones básicas para la realización del Diagnóstico es la evaluación de las interrelaciones entre las áreas funcionales de una organización con el propósito de identificar las fortalezas y debilidades, partiendo de la base que la alta dirección y las áreas funcionales realizan actividades básicas.

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