PROCEDIMIENTO DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SAN PEDRO DE LAS COLONIAS PARA EL EMPRENDEDURISMO DE LOS ALUMNOS
Enviado por faustino99 • 31 de Marzo de 2017 • Tareas • 1.146 Palabras (5 Páginas) • 108 Visitas
PROCEDIMIENTO DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SAN PEDRO DE LAS COLONIAS PARA EL EMPRENDEDURISMO DE LOS ALUMNOS.
PROPÓSITO
Impulsar la actitud emprendedora del alumno del Instituto Tecnológico Superior de San Pedro de las Colonias (ITSSPC) proporcionando las herramientas necesarias para emprender, desarrollar, impulsar y promover una generación de nuevas empresas para promover alternativas que permitan el acercamiento de las instituciones educativas al mundo productivo.
ALCANCE
Este procedimiento aplica a todos los alumnos del ITSSPC que deseen realizar un proyecto de emprendedurismo en las asignaturas de la retícula de los diferentes Programas Educativos con apoyo de la incubadora de empresas del Instituto.
POLÍTICAS DE OPERACIÓN
Podrán participar alumnos del ITSSPC que cursen la asignatura de Mercadotecnia, El emprendedor y la innovación, Plan de negocios y Desarrollo de nuevos productos.
El apoyo y seguimiento a los proyectos generados en las asignaturas de cada uno de los Programas educativos, es otorgar asesoría en aspectos administrativos, legales, contables, financieros, diseño, imagen, mercado, comercialización y otros que se requieran por parte de la incubadora.
Los proyectos podrán ser desarrollados en equipo, el cual no podrá exceder a 5 integrantes.
Los proyectos deberán estar avalados por los docentes que imparten las asignaturas.
La gestión para apoyar un proyecto o un negocio emprendedor, deberá apegarse a las indicaciones que la incubadora de empresas señale.
Los proyectos de emprendedurísmo se postularán y se clasificarán en alguna de éstas categorías:
A. Ideas de negocio. Es la manifestación de su descubrimiento, la generación de una ventaja competitiva que contiene elementos de originalidad para llevarla a la práctica y transformarla en una empresa. Los elementos que debe integrar la postulación de una iniciativa dentro de esta categoría:
- Descripción de la idea de negocio, su ventaja competitiva y el elemento de originalidad que representa.
- Pertinencia de la idea de negocio (resolución de retos y/o problemas de la sociedad en sus ámbitos local, regional y/o nacional).
- Justificación que evidencia la generación de riqueza.
- Descripción del presupuesto económico (estudio financiero).
- Identificación de mercado y su posibilidad de inserción en la red comercial.
- Recursos materiales, económicos, humanos e infraestructura necesarios para llevar a cabo la idea de negocio.
- Contexto legal, ético, moral y ambiental que debe contemplar la idea de negocio.
- Si la iniciativa cuenta con un plan de negocio, se recomienda su presentación.
B. Proyectos de emprendimiento: desarrollar proyectos que fortalezcan las competencias creativas, emprendedoras e innovadoras a través de la transferencia tecnológica y comercialización.
- Las categorías de los participantes son las siguientes: producto, proceso y servicio.
- Ficha de registro de proyecto: debe comprender una explicación breve y contiene la siguiente información:
- Integrantes del equipo
- Docente
- Nombre corto (nombre comercial del proyecto)
- Nombre descriptivo del proyecto
- Objetivo del proyecto
- Resultados que se pretenden alcanzar con el desarrollo del proyecto.
- DATOS GENERALES DEL PROYECTO:
La portada debe de contener los siguientes puntos:
- Nombre del Instituto
- Estado federativo al que pertenece la institución
- Nombre corto del proyecto
- Nombre descriptivo del proyecto
- Fecha
- Nombre completo de cada uno de los estudiantes, señalando carrera, semestre, número de control.
- Nombre completo del docente.
- CONTENIDO DEL PROYECTO
- Descripción de la innovación
- Beneficios de la innovación
- Mercado potencial
- Mercado meta
- Competencia
- Estrategia de propiedad intelectual
- Barreras para entrar al mercado
- Pre-factibilidad económica
- Entrevista con expertos
Para apoyar financieramente a los proyectos de emprendedurismo de los alumnos, la incubadora del ITSSPC, canalizará por medio de las diferentes convocatorias, instituciones, organizaciones el apoyo para el proyecto a emprender; en México se cuenta con una diversidad de organismos públicos y privados que apoyan a las Incubadoras.
Los fondos para emprender los proyectos, no serán otorgados con recurso del ITSSPC.
DIAGRAMA DEL PROCEDIMIENTO
Dirección académica | Jefaturas de Programas Educativos | Academias | Incubadoras |
[pic 3] |
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DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO
SECUENCIA DE ETAPAS | ACTIVIDAD | RESPONSABLE |
| 1.1 La Dirección Académica realiza la planeación para el inicio y desarrollo del semestre, calendariza la entrega de instrumentación didáctica, reportes y bibliografía | Dirección académica |
| 2.1 Los Jefes de Programa solicitan a las academias la entrega de la instrumentación didáctica. | Jefes de Programas Educativos. |
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| Academias |
4. Revisa instrumentación didáctica | 4.1 Los Jefes de Programa revisan que en la instrumentación didáctica este planeado la elaboración de proyectos de emprendedurismo en las actividades de aprendizaje, ver anexo 1. | Jefes de Programas Educativos. |
5. Solicita a incubadoras la impartición de un curso o taller sobre emprendedurismo. | 5.1 Los Jefes de Programa solicitan al departamento de Incubadoras el apoyo para impartir curso y/o taller de emprendedurismo de acuerdo a lo plasmado en la instrumentación didáctica. 5.2 Los Jefes de Programa supervisan que los docentes y el responsable de incubadoras realicen curso o taller de emprendedurismo. | Jefes de Programas Educativos |
6. Apoya al docente impartiendo curso o taller sobre emprendedurismo. | 6.1 El responsable de la incubadora imparte curso o taller sobre emprendedurismo en apoyo al docente. 6.2 El responsable de la incubadora en común acuerdo con el docente dan seguimiento al o los proyectos de emprendedurismo generados por los alumnos. | Incubadoras |
7. Solicita elaborar proyectos de emprendedurismo a los alumnos. | 7.1 En base a lo planeado en la instrumentación didáctica, el docente solicita y revisa los proyectos de emprendedurismo generados. | |
8. Supervisa el cumplimiento de la instrumentación didáctica. | 8.1 Los Jefes de Programa supervisan el cumplimiento de las actividades de aprendizaje plasmados por el docente en la instrumentación didáctica. 8.2 En caso de no haber cumplimiento realizar la acción correspondiente de acuerdo al Sistema de Gestión del Curso. | Jefes de Programas Educativos |
9. Evalúa proyectos de emprendedurismo de los alumnos | 9.1 El docente responsable de la asignatura evalúa los proyectos de emprendedurismo generados. 9.2 El docente en acuerdo con el responsable de la Incubadora valoran los proyectos susceptibles a incubarlos. | Academia |
10. Asesora y supervisa los proyectos de emprendedurismo de alumnos para incubar. | 10.1 Identificados los proyectos de emprendedurismo susceptibles de incubar, se les otorga la asesoría correspondiente por el responsable de Incubadoras. 10.2 Supervisa los proyectos de emprendedurismo de los alumnos hasta su incubación en acuerdo con el docente. | Incubadoras |
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