PROYECTO DE AULA 2017 TALLER LABORAL

III. PROYECTO DE AULA 2017 TALLER LABORAL

IDENTIFICACION:

Curso: Taller Laboral Retos Múltiples “A”

Edad alumnos: 16 a 26 años

Área: Comunicación y Lenguaje

Nombre Educador: Mónica Alcayaga Oliveros

Alumna en Práctica: Eliana SolarMichea

FORMULACION DEL PROBLEMA:

Dos alumnos con Déficit Intelectual severo, presentan dificultad para reconocer sus nombres escritos, debido a las características propias de la discapacidad y el Síndrome de Down que ambos tienen.

DESCRIPCION DEL PROBLEMA:

Los alumnos con Síndrome de Down tienen lenguaje escaso o nulo, lo que les limita la comunicación y si además no logran reconocer sus nombres escritos el problema es mayor.

OBJETIVOS:

Desarrollar habilidades de comunicación de acuerdo a las potencialidades de los alumnos, de modo que faciliten la interrelación con su medio familiar, escolar, laboral y social.

Adquirir habilidad para reconocer su nombre en forma visual, señalarlo y en la medida de sus posibilidades escribirlo.

JUSTIFICACION:

Que los alumnos logren identificar la escritura de sus nombre es una prioridad, ya que de esta manera pueden individualizarse, si no logran hacerlo escribiéndolo, lo harán señalándolo donde se encuentre escrito.

MARCO METODOLOGICO:

El presente proyecto tendrá una duración de 10 clases, una por semana, que serán realizadas con material concreto y mediante el método global.

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EVALUACIÓN:

Las evaluaciones se realizaran por observación directa y con lista de cotejo.

MATERIALES Y RECURSOS:

ACTIVIDAD RECURSOS DURACION

Repasar letras de su nombre, que se encuentran escritas con puntos. Pequeñas pizarras de cartón con nombres de alumno(a). 5 a 10 minutos

Cartel con nombres escritos y cuyas letras se han recortado. Los alumnos reciben las letras y deben ubicarlas según las formas. Carteles con nombres de los alumnos.

Letras recortadas de sus nombres. 10 minutos

Letras perforadas de nombres de alumno(a), que deben bordar con lana y luego siguiendo modelo escribir su nombre. Letras

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