Paradigma IMC

Los paradigmas en la explicación de los fenómenos estudiados por la ciencia y en la orientación que sigue la investigación científica.

Los paradigmas son importantes porque sin ellos no habría ciencia, ya ellos son ideas de donde se basan los científicos para construir o darse ideas así mismos.

También mediante los paradigmas los investigadores pueden ser guiados y adoptar nuevos instrumentos para buscar nuevos lugares.

La ciencia normal es aquella que produce ladrillos donde la investigación son los que está arrojando para la construcción de una casa nueva de conocimientos científicos.

Los cambios que son revolucionarios en la ciencia son complicados ya que ponen en juego descubrimientos que no pueden acomodarse dentro de los conceptos que ya estaban creados antes de que se descubriera ello.

Un ejemplo es la del descubrimiento de la teoría de la mecánica de Newton, donde los conceptos de masa y fuerza que figuran en esta ley diferían en la que era habituales.

Un segundo ejemplo que está más completo es que nos proporciona la transición de la astronomía ptomeleicaa la Copérnico.

Es muy difícil pasar de un día para otro lo nuevo de lo viejo mediante una adición a lo que ya todos hemos conocido alguna vez. Ni tampoco podemos describir completamente lo nuevo del vocabulario de lo viejo o viceversa.

Entonces los dos ejemplos de Newton y Copérnico son muy claros ejemplos de cambios revolucionarios o paradigmas ya que solo eran ideas que tenía para experimentar y que después lo hicieron poniéndolo a prueba y experimentando con ello.

Ahora nos concentraremos en el cambio del paradigma de la fisca aristotélica y newtoniana:

El término de movimiento para Aristóteles era una idea completamente diferente a la de Galileo y Newton ya que para él, el movimiento se refiere al cambio de posición de un cuerpo.

La física newtoniana nos dice que un cuerpo está constituido por partículas de materia, y sus cualidades son una consecuencia del modo en que esas partículas están dispuestas, se mueven o interaccionan.

Como por ejemplo tenemos los estados de la materia que son gaseoso, líquido y sólido, donde en el gaseoso las moléculas están muy separas y son libres, el líquido están algunas libres pero no todas algunas están juntas y el sólido todas sus moléculas están juntas y no se mueven libremente.

Aristóteles explica y afirma que el vacío en imposible y Newton dice que eso es muy incoherente.

Por consiguiente veremos los cambios revolucionarios tienen en común las siguientes características:

1.-Son en sentido holista. Esto quiere decir que no se puede hacer paso por paso ni poco a poco. Y sin embargo en la ciencia normal simplemente se revisa o añade una única generalización. También en el cambio revolucionario se vive con incoherencia o bien simplemente se revisan varias generalizaciones interrelacionadas.

2.-Hay un cambio de significado: pero este cambio implica que se alteren dos cosas a) los criterios con los que se relacionan con la naturaleza b) el conjunto de ideas o situaciones con los que se relacionan esos términos.

3.-Los cambios revolucionarios: implica muchos cambios en cuanto a modificar todo lo que ya se ha hecho, un cambio en la noción de que es semejante a que, y que es diferente.

Los paradigmas no se pueden corregir en lo absoluto por la ciencia normal, quizá en los cambios revolucionarios.

La ciencia normal a lo sumo conduce en última instancia al reconocimiento de anomalías y a crisis.

Es difícil hacer que la ciencia normal se ajustable a un paradigma, por eso existen los enigmas que no saben lo que es y no ajustable el paradigma a la ciencia normal que difícil de descubrir lo que es y gracias a eso es complicado que conduzcan a conclusiones viables.

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