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Plan De Biología Bachillerato


Enviado por   •  13 de Enero de 2013  •  1.992 Palabras (8 Páginas)  •  735 Visitas

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SEMESTRE A

FECHAS TEMAS PROPÓSITOS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

27 de Agosto al 1 de Octubre de 2012

Del 6 de Octubre al 12 de Noviembre de 2012

Del 13 de Noviembre de 2012 al 9 de Enero de 2013

Unidad I: Genética

1.1 Ácidos Nucleicos

1.1.1ADN,ARN

1.2 Concepciones acerca de la herencia.

1,2,1 Leyes de Mendel

1.2.2 Genotipo y Fenotipo

1.3 Teoría de T.H. Morgan.

1.3.1 Determinación cromosómica del sexo.

Unidad II: Evolución

2.1 Evolución

2.2 La Especiación

2.3 Evolución Humana

Unidad III: Biodiversidad

3.1 Diversidad Biológica

3.2 Sistemas de clasificación

3.3 Categorías Taxonómicas

3.3.1 Los tres dominios

El alumno identificará los conceptos básicos que contextualizan a la Genética.

Comprenderá la importancia de la Genética en la evolución humana, a través del estudio de las aportaciones hechas al respecto por Mendel y Morgan.

Analizará los factores genéticos que lo determinan como ser vivo.

Deliberará sobre la importancia de los avances científicos en el campo de la genética para una mejor calidad de vida, asumiendo las implicaciones éticas, sociales, económicas y culturales que estos avances pueden implicar.

Observará diferentes organismos que han manifestado cambios en su morfología y fisiología a través del tiempo.

Comprenderá los cambios observados como evidencia de evolución basándose en los estudios realizados por algunos naturalistas y biólogos, sobre la evolución de las especies.

Describirá los mecanismos de la evolución biológica para entender el origen y diversidad de los organismos.

Analizará la importancia del proceso evolutivo de los seres vivos como origen de la diversidad biológica.

Asumirá la importancia de conocer el proceso de evolución como factor determinante en la toma de decisiones que beneficien al ecosistema.

Identificará diferentes seres vivos, los sistemas de clasificación de éstos y las categorías taxonómicas.

Comprenderá la necesidad que ha tenido la ciencia de clasificar a la gran diversidad de seres vivos.

Reflexionará sobre los aportes de científicos como Aristóteles y Linneo han ofrecido a la ciencia.

Deliberará sobre las ventajas que representan las investigaciones científicas sobre la biodiversidad, para determinadas área del saber humano y para el hombre en sí y su medio ambiente, con actitud ética.

Que el alumno busque en fuentes de Información confiables la función y estructura de los ácidos nucleicos en la transmisión de caracteres hereditarios.

Con base a la información obtenida presente una exposición sobre un modelo estructural de los ácidos nucleicos (ADN Y ARN) apoyándose en material adecuado: esquemas, láminas o material interactivo.

Participe en un foro donde discuta sobre la importancia de los ácidos nucleicos en la reproducción humana, el valor de los alimentos transgénicos que actualmente consumimos, la manipulación genética, la clonación, mutación y sus implicaciones éticas, sociales, económicas.

Realice un collage que muestre a personas de cinco nacionalidades distintas. Observe y enliste las diferencias físicas encontradas en ellas.

Elabore un árbol genealógico de su familia con fotografías (mínimo, dos generaciones

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