Planeación Español Matematicas

Bloque

Español

(Aprendizajes Esperados)

Matemáticas

(Aprendizajes Esperados)

Secuencia Didáctica

Español

Bloque II

Matemáticas

Bloque III *Emplea términos técnicos para referirse a algunos temas de la noticias. *Resuelve problemas que implican el uso de la fórmula para calcular el área de paralelogramos, triángulos y trapecios usando el metro cuadrado y los múltiplos o submúltiplos y las medidas agrarias. *¿Qué es una hectárea?

*organizar a los niños en parejas y entregarles una noticia en especifico.

* Redacten un texto donde describan el impacto de la noticia en la las personas de sus comunidad, y por qué piensan que es de su interés.

*introducir la hectárea y el área como unidades estándar para medir ciertas superficies de tierra.

NOMBRE DEL PARTICIPANTE: Diana Olivares López

Bloque

Ámbito de Estudio Aprendizajes Esperados Temas de reflexión Actividades Estrategias de intervención docente

III

* Leer, resumir y escribir textos expositivos que impliquen clasificación. * Reconoce la organización de un texto que implica la clasificación. *Estructura y función de textos expositivos que implican clasificación y/o contraste.

INICIO:

*Dar a los alumnos el ejemplo de una lectura donde se hayan marcado con un color las ideas principales y con otro las secundarias.

DESARROLLO:

*Dar por binas una lectura.

* Solicitarles que la lean y que comprendan su contenido

* Pedir que con color rojo subrayen las ideas principales y con color azul las secundarias.

* Apoyarlos para que elaboren un cuadro sinóptico, un mapa de conceptos o un diagrama circular con las ideas subrayadas.

CIERRE:

*Entregar por cuartas una lectura y solicitar que elaboren un cuadro sinóptico.

EVALUACIÓN:

*Rubrica *Observación y monitoreo

NOMBRE DEL PARTICIPANTE: Diana Olivares López

Bloque

Ámbito de Estudio

Aprendizajes Esperados

Actividades

III

*Leer, resumir y escribir textos expositivos que impliquen clasificación.

*Reconoce el propósito de textos expositivos de divulgación científica.

INICIO:

*Entregar a los niños textos sobre un tema actual y polémico.

DESARROLLO:

*En parejas los niños, releerán el texto.

*Apoyarlos para que localicen las ideas principales del texto.

*Lean otros textos sobre el mismo tema pero con una postura diferente.

CIERRE:

*Organizar un debate con el grupo.

EVALUACIÓN:

*Elaboren un texto argumentativo sobre sus conclusiones.

NOMBRE DEL PARTICIPANTE: Diana Olivares López

ANÁLISIS DE LOS CAMBIOS EN EL ENFOQUE, SUGERENCCIAS, ORIENTACIONES Y FORMAS DE ORGANIZACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIO 2009.

En el enfoque en cuanto a Exploración de la Naturaleza y la Sociedad encontramos que es novedosa la separación de Formación Cívica y

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