PLANEACION Español

asignatura 1993 2009

español Organizado en cuatro ejes.

Lengua hablada.

Lengua escrita.

Recreación literaria.

Reflexión sobre la lengua. Se agrupan en tres grandes ámbitos.

estudio.

Literatura.

Participación comunitaria y familiar.

matemáticas Estudiar y aprender matemáticas mediante la resolución de problemas Estudiar y aprender matemáticas mediante la resolución de problemas, pero organizados en tres temáticas

Sentido numérico y pensamiento algebraico.

Forma, espacio y medida.

Manejos de la información.

c. naturales Organizados en tres ejes temáticos, con enfoques orientados a favorecer en los alumnos el desarrollo integral de las habilidades, actitudes y conocimientos. Favorece la formación científica organizados en seis ambitos.

La vida.

El cambio y las alteraciones.

Los materiales.

El ambiente y la salud.

El conocimiento científico.

La tecnología.

geografía Incorporación a la nocion de espacio geográfico, y diferenciación de los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales.

Identificaciuon de lugares.

Características físicas.

Población y características culturales.

Problemas ambientales.

Tierra en el universo. Se organizan en cinco ejes temáticos.

Espacio geográfico y mapas.

Recursos naturales.

Población y cultura.

Economía y sociedad.

Geografia para la vida.

Estos contenidos se organizan en tres ciclos.

Primer ciclo 1ero. Y 2do. De primaria: exploración de la naturaleza y la sociedad, asi como ciencias naturales e historia.

Segundo ciclo 3ero. Y 4to. De primaria: identidad regional, estatal y nacional.

Tercer ciclo 5to. Y 6to. De primaria: estudios de los componentes del espacio geográfico.

Historia Se organizan de la siguiente manera:

1.- historia personal, familiar y de la comunidad.

2.- historia personal, familiar y de la comunidad.

3.- historia de la identidad.

4.- hstoria de mexico desde elprehispanico a la actualidad.

5.- historia de mexico y el mundo desde laprehistoria, hasta el siglo XVII.

6.- historia de mexico y el mundo, desde la independencia, hasta el mexico actual. Organizados de la siguiente manera:

1.- historia personal, familiar y comunitario.

2.- historia de la comunidad que habito.

3.- historia de la identidad.

4.- historia de mexico desde lo prehispánico a la consumación de la independencia.

5.- historia de mexico independiente, a la actualidad.

6.- historia de mexico y el mundo.

Civica y ética. Organizados a `partir de tres aspectos:

Formación de valores.

Conocimiento de los derechos y deberes.

Conocimientos de instituciones que caracterizan la organización política de México.

Fortalecimiento de la identidad nacional. Demanda experiencia de aprendizajes mediante cuatro ambitos:

El ambiente escolar.

La vida cotidiana del alumnado.

La asignatura.

La transversalidad de procedimientos formativos, (dialogo, toma de decisiones, reflexión crítica, juicio ético y participación).

Educación física Enfoque deportivo basado en desarrollos físicos o “ motriz de integración”, organizado en cinco ejes:

Estimulación perceptiva motriz.

Capacidades físicas.

Formación deportiva básica.

Actividad física para al salud.

Integración social.

Basado en competencias para la vida. Organizados en ejes temáticos pedagógicos:

La corporeidad como centro de acción educativa.

El papel de la motricidad y acción motriz.

Educación física

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