Planificacion ciencias naturales.

TEMA Y SUBTEMA SECCIÓN DIDÁCTICA

PROPÓSITO (S) / INTENCIONES DIDACTICAS

COMPETENCIAS/CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES CONTENIDOS

Caminos para la convivencia y la reflexión

-Proyecto -Planeación

-Describan la organización y el movimiento del Sistema Solar a partir de la comparación de sus componentes.

-Apliquen sus habilidades, conocimientos, actitudes y valores relacionados con la ciencia como herramientas para atender situaciones de la vida cotidiana mediante el desarrollo de proyectos.

Aplicación directa de lo aprendido en un proyecto.

EJE/ÁMBITO/COMPONENTE

BLOQUE

-El ambiente y la salud,-El cambio y las interacciones, -La tecnología,-El conocimiento científico

V

ACTIVIDADES

APRENDIZAJES ESPERADOS

RECURSOS

INICIO

-En una plenaria recordar de manera general lo que han aprendido durante el ciclo escolar, ya que serán puestos en práctica en su proyecto final.

-Organizarse en equipos para realizar su proyecto en colaboración de su comunidad escolar y las personas cercanas.

-Aplica conocimientos acerca de la prevención de riesgos en la adolescencia, la dinámica del ambiente, la propagación del sonido y la corriente eléctrica en el desarrollo de un proyecto.

*Material de trabajo individual

*Recortes o ilustraciones

*Diversas fuentes de investigación

*Diversos materiales

DESARROLLO

-Piensen en que van  a investigar, si van a entrevistar a alguien, etc.

-Algunos de los temas sobre los cuales podrán orientar su proyecto pueden ser:

*La prevención de riesgos, las medidas de conservación y cuidado del ambiente.

*Aprovechamiento de los etc.

-Expresa curiosidad e interés en el planteamiento de preguntas y búsqueda de respuestas para desarrollar su proyecto.

-Define un plan de acción para proponer alternativas de solución a sus preguntas o problemas planteados con base en actividades concretas.

TEMAS DE REFLEXIÓN

CIERRE

-Durante esta semana guiarlos a que seleccionen la temática y el problema que quieran resolver en su escuela y su comunidad.

-Utiliza diversos medios de comunicación, como textos, gráficos y modelos para dar a conocer tanto la información como los resultados del proyecto.

EVALUACIÓN

-Formativa

-Con su participación y autonomía en las actividades realizadas.

-Autoevaluación

-Coevaluación

-Con sus trabajos