PLANIFICACION ANUAL DE CIENCIAS NATURALES.
Enviado por tacitadecafe123 • 17 de Noviembre de 2016 • Reseñas • 1.631 Palabras (7 Páginas) • 253 Visitas
PLANIFICACION ANUAL DE CIENCIAS NATURALES
6°AÑO” C Y D “2016
DOCENTE: ANDRADA CRISTINA MABEL
PROPÓSITO: LEER, INVESTIGAR Y SACAR CONCLUSION ES A FIN DE INCORPORAR ESTRATEGIAS DE COMPRENSION DE VARIADOS CONCEPTOS.
UNIDAD | EJES | CONTENIDOS | SITUACIONESDE APRENDIZAJE |
1 |
LA TIERRA Y EL UNIVERSO | La estructura de la tierra. Capas, corteza Oceánicas y continental; manto y núcleo. Placas tectónicas. Atmósfera historia de la tierra. Fósil. Los Astros. La luna. Los eclipses. Telescopio Satélites artificiales. | Construcción de modelos. Búsqueda de información Elaboración de conclusiones. Explicación de procesos endógenos y exógenos que provocan modificaciones en el paisaje. Debatir sobre la teoría de deriva continental. Interpretar de escalas de tiempo: Eras geológicas. |
2 | Los seres vivos | Los ambientes que habitan los seres vivos.las relaciones entre los seres vivos y con el ambiente. Los cambios en el ambiente y con los otros seres vivos .Preservación dl ambiente. | Intercambiar ideas y dar sus características, argumentos acerca de la diversidad de ambientes y Algunas características que comparten los seres vivos de un mismo ambiente y algunas de las relaciones que existen entre ellos y el ambiente. Buscar información y analizarla mediante la lectura de textos y otras fuentes. Sistematizar y organizar la información para comunicarla oralmente. Establecer relaciones, reflexionar e intercambiar puntos de vista con respecto a los cambios en las condiciones ambientales y los seres vivos |
3 | Los seres vivos | Sistema digestivo. Noción de nutrición. Dietas saludables. Enfermedades relacionadas. | Expresiones de punto de vista acerca de la importancia de los alimentos y de las funciones de la digestión. Construcción de los modelos, folletos y láminas. Explicación oral. Investigación. |
4 | Los seres vivos | Sistema circulatorio: circuito menor y mayor. Funciones principal. Relación entre los sistemas digestivo y circulatorio. Enfermedades. | Investigación acerca de las funciones del sistema y principales órganos. Elaboración de modelos. Elaboración de afiches para promover la prevención de enfermedades. Explicación oral. |
5 | Los seres vivos | La función biológica de la reproducción. Reproducción sexual y asexual. Fecundación. Reproducción y desarrollo en los seres humanos. Desarrollo y madurez sexual .Sistemas reproductores masculino y femenino. Función de las hormonas .Ciclo menstrual. | Intercambio de conocimiento, expresión de opiniones y argumentos. Búsqueda de información. Entrevista a especialista. Formulación de preguntas. Investigar acerca de la salud reproductiva. Elaboración de conclusiones en la necesidad de una sexualidad responsable. |
6 | Los materiales | Las mezclas y las soluciones. Solventes y soluto. El agua como solvente universal. Soluciones diluidas y concentradas. Métodos de separación. Transformaciones químicas .La combustión. | Exploración sistemática sobre qué cambios se observan al mezclar materiales y al separarlos. Comparación de distintos métodos de separación. Reflexión sobre ellos y las características de los materiales que forman las mezclas. Preparación y exploración de diversos tipos de soluciones. Registro de resultados. Búsqueda de información. Observación, análisis o realización dev experiencias de interacción de materiales en las que se produzcan transformaciones químicas. |
7 | El mundo físico | El sonido. Proceso de audición El espectro de sonidos audibles para el ser humano y para otros animales. Diversidad de sonidos: agudos y graves. | Búsqueda de información. Realización de interpretación De modelo del ser humano. Realización de pruebas experimentales de control de variables. Elaboración de generalizaciones. |
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