Planificacion secuencias didacticas de Educ. Sexual integral para 6 to grado

Planificacion secuencias didacticas de Educ. Sexual integral para 6 to grado

Objetivos:Se espera que los alumnos puedan:

-Diferenciar entre los modos de comportamiento y comunicación que suponen buenos tratos, y aquellos que implican malos tratos por parte de adultos,adolescentes y jovenes.

-Identificar los derechos que tienen todos los niños y las niñas a ser tratados con respeto,cuidados,protegidos,escuchados,reconocidos como personas con su propio mundo afectivo y con un cuerpo que debe ser respetado.

-Reconocer,junto con los chicos y chicas,los limites no traspasables ,que constituirian modos de vulnerar su integridad.

-Identificar las funciones de relacion y reproduccion en el ser humano.

Contenidos:

Relacion con los otros y construccion de la identidad.La relacion con la flia y con los amigos.

Los derechos.El cuidado de la salud.Lectura de textos informativos.Analisis.Produccion escrita.

Conocimiento del origen:La reproduccion humana.

Actividades:

El docente propondra a los alumnos buscar informacion y armar un glosario de los siguientes conceptos:

Maltrato fisico

Maltrato emocional

Abandono

Abuso de ñinos

Posteriormente invitaremos a los alumnos a leer entre todos en la pantalla gigante las siguientes tarjetas en power point y luego debatiremos entre todos para llegar a escribir las respuestas requeridas .

Secuencia:Adolescencia y sexualidad

Propondremos una serie de situaciones que den cuanta de proyectos de vida de diferentes preadolescentes.

Se analizaran los relatos anteriores ,a partir de una guia con las siguientes preguntas:

1.A alguien de este grupo le pasa algo parecido a los chicos y las chicas de las historias que leyeron

2.Por que les parece que todos los chicos y las chicas hablan de seguir estudiandi

3.Que otras cosas ,ademas de las que cuentan estos chicos y chicas, les gusta hacer a ustedes

4.Que cosas les parece que tienen que hacer los chicos y las chicas de su edad en los proximos cinco años

5.Que cosas se imaqginan haciendo dentro de diez años

6.Que opinan del relato de martin

Puesta en comun de las respuestas y que luego cada alumno realice una carta para si mismos en la que describan su proyecto de vida ¿Como se ven dentro de diez años?

Una vez que los alumnos hayan expuesto sus conclusiones les propondremos que realicen una clasificacion separando los modos de vinculo y comunicación que implican buenos y malos tratos.Haremos un cuadro de dos columnas en el pizarron .Por ej:En la columna de malos tratos se podra escribir:burlar,criticar,tirar del brazo.En la otra columna ,podran escribir:Escuchar,preguntar...Etc.

Como cierre de la actividad los alumnos elaboraran un afiche en grupo a partir de este titulo:”A nosotros nos cuidan cuando...”.Podran elaborar un listado con todo los que se les ocurra y hacer un collage ,un dibujo o una representacion o una cancion que muestre las formas de cuidado o buen trato hacia ellos y ellas.

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