Planificación de una secuencia didáctica

• Planificación secuencia didáctica

  Evelyn MartinezPLANIFICACIÓN SECUENCIA DIDÁCTICA Alumno/a: Fecha de implementación: mayo 2023 Institución: Grado: 2º Eje/ Área (DC): Prácticas del Lenguaje/ FUNDAMENTACIÓN / JUSTIFICACIÓN La enseñanza de las Practicas del Lenguaje en el primer ciclo, tiene como responsabilidad sentar las bases para la formación de lectores competentes, autónomos y críticos así como de

• Planificación Secuencia Didáctica

  snow756Componentes de la Propuesta a presentar: Contenido: Título de la Secuencia: Secuencia didáctica “Recetas familiares” Datos institucionales: Docente: Institución: Nivel: Sala / Grado: 1º grado “B” Presentación de la secuencia didáctica: Esta secuencia didáctica busca desarrollar la es-critura partiendo de la elaboración de un recetario que compile recetas familiares, para

• Planificacion Secuencia didactica 2do

  EMANUEL113UNIDAD DIDÁCTICA N°7 INTENSIFICACIÓN DE CONTENIDOS FUNDAMENTACIÓN En el área de Lengua, se continuará trabajando en base a las propuestas del programa de alfabetización “DALE”: Derecho a leer y escribir, continuando las actividades de los libros, practicando a diario la escritura de palabras a través de la prolongación del sonido

• PLANIFICACION DIDÁCTICA POR SECUENCIA

  YURI2007logo_edomex.png C:\Users\Esteban\Desktop\logoTS.png PLANIFICACION DIDÁCTICA POR SECUENCIA ASIGNATURA: EDUCACION FISICA 1 FECHAS: DEL XX DE AGOSTO AL XX DE AGOSTO DE 2018 DOCENTE GRADO: 1° GRUPO: B BLOQUE: 1 UNIDAD DIDACTICA 1 PERIODOS LECTIVOS: 12 SEMANAS: 6 UNIDAD DIDACTICA 1 “RECONOCIMEINTO DE MI CUERPO” EJE COMPETENCIA MOTRIZ COMPONENTES DIDACTICOS-PEDAGOGICOS INTEGRACION DE

• PLANIFICACION DIDÁCTICA POR SECUENCIA

  Geny GarzónPLANIFICACION DIDÁCTICA POR SECUENCIA MODELO EDUCATIVO 2017 Campo de Formación Académica: Historia FECHAS: DOCENTE GRADO: 2° GRUPO: BLOQUE: 1 SECUENCIAS: 1 PERIODOS LECTIVOS: 4 SEMANAS: 1 TEMA DEL BLOQUE: Origen y esplendor de Mesoamérica ENFOQUE: Acercamiento al aprendizaje de la historia y utilización de conceptos, fuentes y estrategias de investigación.

• PLANIFICACION DE UNA SECUENCIA DIDACTICA

  maireniPRODUCTO 4: “PLANIFICACION DE UNA SECUENCIA O PROYECTO PARA LA ATENCION DE CASOS DE VIOLENCIA” ASIGNATURA: FORMACION CIVICA GRADO: 3° GRUPO: ____ TEMA:“VIOLENCIA FISICA EN EL AULA” AMBITO: “ EL AMBIENTE ESCOLAR APRENDIZAJES ESPERADOS: Distingue en los conflictos cotidianos: las partes involucradas, los intereses o puntos de vista, los acuerdos

• PLANIFICACION DE SECUENCIA DIDACTICA Física

  tamara99alegrePLANIFICACION DE SECUENCIA DIDACTICA PRÁCTICA III Datos Institucionales I.E.S “José Manuel Estrada” Disciplina Curricular Física Curso y División Turno Profesor Alexis Alumno residente Fundamentación La ciencia puede definirse como un conjunto de métodos y técnica que se emplean para llegar a descubrir una serie de leyes generales que gobiernan los

• Secuencia didáctica Planificación Naturales 6°

  Gero FuentesI.S.F.D.N° 170 E.V.A Profesorado en Educación Primaria PROFESORADO EN EDUCACIÒN PRIMARIA AÑO 2022 ÀREA: Ciencias Naturales Escuela asociada: Escuela Primaria Nª18 “Emilio Valentìn Alavedra” Año asignado: 6º 2da Docente co-formadora: Gauna, Laura Docente del Ateneo de Ciencias Naturales: Aranciaga Vanesa Docente de Campo de la Pràctica IV: Antuña, Paula Alumnos

• Planificación secuencia didáctica Nivel Primario

  surubinaFacultad de Humanidades y Artes Escuela de Ciencias de la Educación Ciclo de Formación Docente Residencia – Bellas Artes Planificación secuencia didáctica Nivel Primario AÑO 2021 * Profesora titular: Zuliani, Andrea * Estudiante: Olivera, Camila – Legajo: O-0960/1 Escuela N° 70 Juan José Castelli Espacio curricular: Plástica Primer ciclo, 2°

• PLANIFICACIÓN DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA DE JUEGO

  Reichel PimentelGOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES MINISTERIO DE EDUCACION escudoCHICO ESCUELA NORMAL SUPERIOR Nº 4 “ESTANISLAO S. ZEBALLOS” PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INICIAL 1 TRABAJO PRACTICO N°2 "PLANIFICACIÓN DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA DE JUEGO" PROFESORA: Viviana Fraguas. ALUMNAS: Pimentel, Wendy. Quiroga, Paola. Capobianco, Lorena. MODULO

• Planificación trigonometría y secuencia didáctica

  Gra EspíndolaPlanificación de trigonometría Materia: Espacio de la práctica docente IV Profesor: Sanguinetti Matías. Alumna: Álvarez Ayelén. Carrera: Profesorado de educación secundaria en matemática. Instituto de Formación Docente y Técnica nº 49. 31/05/2019 ________________ Año: 4to Contenido: Trigonometría Contenidos previos: * Clasificación de triángulos * Semejanza de triángulos * Propiedades de

• PLANIFICACIÓN DE SECUENCIA DIDÁCTICA DE COMUNICACIÓN

  Rosalía Graciela PaezPLANIFICACIÓN DE SECUENCIA DIDÁCTICA Datos institucionales E.E.S. N° 27 “Malvinas Argentinas” Dirección: Planta Urbana. Avia Terai. Correo electrónico y Teléfono Disciplina curricular Comunicación. Ciclo Superior Curso y División 1° 4° Turno Tarde. Profesor: Paez, Rosalía Graciela Diagnóstico cualitativo y cuantitativo del curso El curso a desarrollar la propuesta cuenta con

• SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA PLANIFICACIÓN COMPETENCIAL

  alex291994MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN REGIONAL DE DAVID-CHIRIQUÍ I.P.T. DIVALÁ SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA PLANIFICACIÓN COMPETENCIAL ASIGNATURA: MATEMÁTICA DOCENTE: AMADEO PIMENTEL GRADO: 10° TRIMESTRE: PRIMER SEMANA DE 2 DE MAYO A 13 DE MAYO DE 2016 OBJETIVO DE APRENDIZAJE INDICADORES DE LOGROS EVALUACIÓN EVIDENCIA CRITERIOS TIPO DE EVALUACIÓN E INSTRUMENTO Resuelve

• Secuencia Didáctica para la Planificación Competencial

  nfelixLas materias deben estar separadas. Escuela Pedro José Ameglio T. Secuencia Didáctica para la Planificación Competencial Asignaturas: Español, Religión, C. Sociales, Expresiones Artísticas, Matemáticas, C. Naturales y Educación Física Docente: Irasema Alguero Grado: 2ºC Trimestre: 2 De: lunes 29 de junio al viernes 3 de julio de 2015. Objetivo de

• PLANIFICACION DIDÁCTICA POR SECUENCIA MODELO EDUCATIVO 2017

  Mariette LannixESCUELA TELESECUNDARIA C:\Users\Esteban\Desktop\logoTS.png C:\Users\Alejandra\Desktop\CICLO 2012-2013\ORGANIZACION GENERAL\RECURSOS DIDACTICOS\logos de teles\Logo Telesecundaria Edudescargas.com.png “No. ______” Ciclo Escolar 2018-2019. PLANIFICACION DIDÁCTICA POR SECUENCIA MODELO EDUCATIVO 2017 ASIGNATURA: INGLES FECHAS: DEL 27 DE AGOSTO AL 31 DE AGOSTO DE 2018 DOCENTE GRADO: 1° GRUPO: A BLOQUE: 0 SECUENCIAS: 1 PERIODOS LECTIVOS: 6 SEMANAS: 2

• PLANIFICACION DIDÁCTICA POR SECUENCIA MODELO EDUCATIVO 2017

  fideleon TorresESCUELA TELESECUNDARIA C:\Users\Esteban\Desktop\logoTS.png C:\Users\Alejandra\Desktop\CICLO 2012-2013\ORGANIZACION GENERAL\RECURSOS DIDACTICOS\logos de teles\Logo Telesecundaria Edudescargas.com.png “No. ______” Ciclo Escolar 2018-2019. PLANIFICACION DIDÁCTICA POR SECUENCIA MODELO EDUCATIVO 2017 ASIGNATURA: ESPANOL FECHAS: DEL XX DE AGOSTO AL XX DE AGOSTO DE 2018 DOCENTE GRADO: 1° GRUPO: BLOQUE: 2 SECUENCIAS: 6 PERIODOS LECTIVOS: SEMANAS: TEMA DEL BLOQUE:

• PLANIFICACION DIDÁCTICA POR SECUENCIA MODELO EDUCATIVO 2017

  ABRILARIADNAPLANIFICACION DIDÁCTICA POR SECUENCIA MODELO EDUCATIVO 2017 Campo de Formación Académica: Historia II FECHAS: -----------------DE NOVIEMBRE DE 2019. DOCENTE GRADO: 2° GRUPO: BLOQUE: 1 SECUENCIAS: 9 PERIODOS LECTIVOS: 4 SEMANAS: TEMA DEL BLOQUE: Origen y esplendor de Mesoamérica ENFOQUE: Reflexionar sobre el pasado para responsabilizarse y comprometerse con el presente.

• TIPO DE PLANIFICACIÓN: “SECUENCIA DIDÁCTICA COLABORATIVA ”

  Eva RigoPrograma Provincial Aprendizaje Entre Pares (cohorte 2) Instituto Secundario Jorge Luís Borges TIPO DE PLANIFICACIÓN: “SECUENCIA DIDÁCTICA COLABORATIVA ” ESPACIO CURRICULAR: Formación Artística cultural, Formación para la vida y el trabajo y geografía CURSO: 5TO AÑO –CICLO DE ESPECIALIZACIÓN EJE ELEGIDO PARA TRABAJAR: “ Condiciones socio-económicas de los grandes movimientos

• PLANIFICACION DIDÁCTICA POR SECUENCIA MODELO EDUCATIVO 2018-2019

  Carlos ReyesESCUELA SECUNDARIA C:\Users\Alejandra\Desktop\CICLO 2012-2013\ORGANIZACION GENERAL\RECURSOS DIDACTICOS\logos de teles\Logo Telesecundaria Edudescargas.com.png “No. ______” Ciclo Escolar 2018-2019. PLANIFICACION DIDÁCTICA POR SECUENCIA MODELO EDUCATIVO 2018-2019 ASIGNATURA: GEOGRAFIA FECHAS: DOCENTE GRADO: 1° GRUPO: A TRIMESTRE 3 SECUENCIAS: 35 PERIODOS LECTIVOS: 4 SEMANAS: 1 TEMA DEL TRIMESTRE Espacio geográfico y ciudadanía ENFOQUE: Participación activa de

• Planificacion De Una Secuencia Didactica Para La Atencion Del Bullyng

  juanmalh16CUARTO PRODUCTO Planificación de una secuencia o proyecto para la atención de casos de violencia. Como parte del Programa de Estudio en Quinto Grado, se solicitará a los alumnos de los tres grupos de quinto grado realicen una encuesta en todos los grupos de la Escuela Primaria “José Ma. Pino

• Planificación de la secuencia didáctica de la asignatura de español II

  CristaL_COSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE ZONA ESCOLAR 004 ESCUELAS NORMALES ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA DEL ESTADO DE PUEBLA CLAVE: 21DNL0006L PLANIFICACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL II ALUMNO(A) NORMALISTA: AMERICA CRISTAL COSME CORTÉS INSTITUCIÓN EDUCATIVA

• Planificacion secuencias didacticas de Educ. Sexual integral para 6 to grado

  GIGI744Planificacion secuencias didacticas de Educ. Sexual integral para 6 to grado Objetivos:Se espera que los alumnos puedan: -Diferenciar entre los modos de comportamiento y comunicación que suponen buenos tratos, y aquellos que implican malos tratos por parte de adultos,adolescentes y jovenes. -Identificar los derechos que tienen todos los niños y

• Planificación interdisciplinar con formato de secuencia didáctica de 3 a 4 clases

  Rodrigo Daniel FilgueiraCIIE San Martín CURSO: Capacitación en servicio para profesores de artística nivel primario. FECHA: 30 de octubre al 27 de noviembre 2019 ETR: Prof. Dévoli y Prof. Brounstein TRABAJO PRÁCTICO Planificación interdisciplinar con formato de secuencia didáctica de 3 a 4 clases. -Áreas/ Lenguajes que intervienen: Danza-Artes visuales-Música -Destinatarios de

• Planificacion Secuencia didáctica: La violencia de género en los estereotipos sobre la mujer

  Luz PachecoSecuencia didáctica: La violencia de género en los estereotipos sobre la mujer Nivel: Primario – 4° y 5º grado Fundamentación Sabemos que los medios de comunicación tienen distintos intereses y modos de acercar la información, impulsados por intereses del mercado. Por ello es importante que los niños y niñas puedan

• Planificación: Secuencia Didáctica (4 clases) “Un pequeño viaje hacia el Impresionismo”

  28708Planificación: Secuencia Didáctica (4 clases) “Un pequeño viaje hacia el Impresionismo” Espacio curricular: Educación Artística. Grado: 3° “A”. Turno: Tarde. Esc: San Francisco de Asís. Practicante:. Contenido Conceptual Procedimientos – Métodos * El color. * Colores Primarios. * Colores Secundarios. * Colores Terciarios. * Colores Complementarios. * Impresionismo. * Diferencia

• Guía para empezar a pensar la planificación de una secuencia didáctica para el cuento elegido

  Natalia MoranteGuía para empezar a pensar la planificación de una secuencia didáctica para el cuento elegido Indicar el grado en que implementarían la secuencia: 3Ro Orientación ¿En qué posible itinerario lector incluirían el texto elegido? Cuentos con animales ¿Cómo van a presentar ese texto? Lectura por parte del docente. El docente

• Capitulo 5 Planificacion De Las Estrategias Didacticas. Su Relacion Con Las Secuencias Didacticas De Bixio

  nadiitatolozaCAPÍTULO 5 Planificación de las estrategias didácticas. Su relación con las secuencias didácticas. Partimos de afirmar que la planificación del docente es un instrumento de trabajo indispensable para su labor cotidiana, por lo que se hace indispensable pensarla de manera tal que facilite dicha labor. De ninguna manera proponemos un

• La importancia de la planificación sistemática de secuencias didácticas y la reflexión sobre la práctica docente

  fayoliraGuy Brousseau (1999) afirma… “(...) La descripción sistemática de las secuencias didácticas es un medio más directo para discutir con los maestros acerca de lo que hacen o podrían hacer, y para considerar cómo éstos podrían tomar en cuenta los resultados de las investigaciones en otros campos. La teoría de