Practica 1 termo

PRÁCTICA 1. LENGUAJE TERMODINÁMICO

Nombre de los integrantes:                                                          Equipo:

Berrocal Olvera Rocío.                                                                Grupo: 29

Fuentes Aguilar Abisaí

Mendoza Reza Citlalli

Resumen:

Objetivo: Que el alumno se familiarice con el lenguaje termodinámico para una óptima utilización de los términos, en la comunicación oral con el profesorado y compañeros.

Desarrollo experimental: Los profesores mostraron los seis objetos que ellos seleccionaron colocándolos en diferentes lugares del salón, después cada equipo eligió su sistema de estudio y posteriormente clasificándolos de acuerdo a su tipo de sistema según su interacción con los alrededores y su número de fase, tipo de paredes y componentes, finalmente se hizo una comparación de resultados en forma grupal.

Reflexionar y responder:

1. ¿Qué son los sistemas termodinámicos? Se denomina sistema termodinámico a la parte o porción aislada del universo bajo investigación.
2. ¿Cuáles paredes permiten el paso de energía térmica? Pared diatérmica.
3. ¿Qué tipo de paredes permiten la variación de volumen? Pared Flexible.
4. ¿Qué parámetros caracterizan el estado de un sistema? Los parámetros son magnitudes físicas de carácter macroscópico, como la temperatura del sistema, campo magnético, presión, volumen.
5. ¿Qué permite modificar el estado de un sistema? Un proceso que cambia al sistema de estado por interacción con sus alrededores
6. Clasificar de acuerdo al lenguaje termodinámico:

-Las paredes de una hielera de unicel

Sistema cerrado, sistema homogéneo, tiene 1 fase, pared rígida, impermeable, adiabática y 1 componente

-La “piel” o cáscara del rábano, la jícama, la manzana, etc.

Sistema abierto, pared diatérmica, flexible, real, impermeable, sistema homogéneo, tiene 1 fase y un componente; cascara.

-El periódico que usan para cubrirse los indigentes.

Sistema abierto, homogéneo, tiene 1 fase, es permeable, térmico, flexible, diatérmicas y dos componentes; papel y tinta.

Nota.- Investigar la definición del término parámetro.

Aplicación de lenguaje termodinámico a un problema de la asignatura.

1.- Leer el enunciado del siguiente problema y responder el cuestionario propuesto:
Un sistema formado por 6 moles de SO2 se encuentra en un recipiente cerrado y modifica su volumen de 10dm3 hasta 150 L, se desea calcular el trabajo reversible realizado por la muestra a la temperatura constante de 30°C mediante el uso de la ecuación de Van der Waals.
Cuestionario:
Indicar:

1. El sistema seleccionado: 6 moles de SO2
2. La sustancia o sustancias que forman el sistema: 6 moles de SO2
3. El número de componentes del sistema: 2; O y S
4. El número de fases que tiene el sistema: 1, gas.
5. El tipo de fronteras que limita el sistema: Pared rígida, adiabática, real e impermeable.
6. El nombre de una propiedad intensiva: Temperatura
7. El nombre de una propiedad extensiva: Volumen
8. El nombre del proceso realizado: Cambio de presión
9. La clasificación del sistema por: a) su interacción con el entorno  b) las fases que lo integran

2.- Decir si la siguiente aseveración es falsa (F) o verdadera (V) y justificar la respuesta:
En un proceso cíclico las propiedades de estado tienen una variación (igual a cero)
Es  verdadero, ya que un proceso cíclico, como aquel cuya secuencia de estado regresa el sistema a las condiciones iniciales, es decir el estado final es el inicial y así cumple un ciclo.

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