Practica de laboratorio 1. PRACTICA AUTO DIRIGIDA N°1
wsromerocaPráctica o problema25 de Marzo de 2016
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- PRACTICA AUTO DIRIGIDA N°1
GRUPO:
- 301118_2
- WILLIAM STID ROMERO CAÑON
- 3.157.574
- PRESENTADO A:
- LUCAS QUINTANA
- DIRECTOR
- EVALUACIÓN SENSORIAL
- UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
- ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
- PROGRAMA DE INGENIERÍA DE ALIMENTOS
- BOGOTÁ DC.
- ABRIL
- 2016
INTRODUCCIÓN
En este trabajo se pretende dar un enfoque a los temas que se van a tratar a lo largo del curso de evaluación sensorial y para eso se va a realizar una práctica donde se ponen a prueba los sentidos humanos especialmente el gusto, la vista, el tacto y el olfato que nos ayudan a evaluar un producto y asi poder dictaminar si cumple con las propiedades organolépticas propias de cada uno de los productos.
Justificación
Se realiza este análisis para determinar si nuestros sentidos y la teoría que poseemos sobre evaluación sensorial son los requisitos indispensables que debemos tener para determinar las características organolépticas de una serie de productos que se nos presentan y asi poder determinar la calidad de cada uno de ellos.
Practicas N° 1
- Realice el siguiente ejercicio. De acuerdo al color enunciado, relaciónelo con el sabor de uno o más alimentos.
| Color | Relación con un alimento | 
| Amarillo | Chitos, Piña | 
| Naranja | Zanahoria, Mandarina | 
| Verde | Acelga, espinaca, Frei joba | 
| Rojo | Mora, Fresa | 
| Morado | Uva, ciruela | 
| Rosado | Mostaza, Jamón | 
| Café | Arequipe, Café ,papa | 
| Crema | Banano, queso, | 
| Negro | Ciruelas y uvas pasas | 
- Complete la siguiente tabla relacionando el olor con uno o varios productos alimenticios:
| Olor | Producto | 
| Frutas Frescas | Manzana, Banano, Piña | 
| Aliáceos | Ajo, Cebolla, | 
| Farináceos | Maíz, Trigo, Cebada | 
| Rancio | Queso | 
| Anisado | Aguardiente | 
| Pútrido | Comida en descomposición | 
| Aromático | Hierbabuena, Manzanilla, albahaca | 
| Etéreo | Alcohol Etílico | 
- Tome diferentes alimentos o muestras (como mínimo 10 o de acuerdo a los que le indique su tutor), colóquelos en la boca y poco a poco páselos por cada una de las partes de la lengua de acuerdo a la figura 4, en donde se perciben cada uno de los sabores básicos. Complete la siguiente tabla ubicando los alimentos degustados.
| Producto | Dulce | Salado | Acido | Amargo | 
| Manjar Blanco | X | |||
| Maracuyá | X | |||
| Embutidos | X | |||
| Café | X | |||
| Patilla | X | |||
| Cacao | X | |||
| Naranja | X | |||
| Menta | X | |||
| Banano | X | |||
| Gomas Acidas | X | 
- Con cada uno de los alimentos de la lista, realice el siguiente ejercicio:
- Tome uno de los alimentos entre las manos y pártalo hacia la mitad. Presenta algún sonido ¿Cuál?
| Producto | Sonido | 
| Chocolatina | No | 
| Papas Fritas | Si, Crocante | 
| Galletas de soda | Si, Crocante | 
| Pera | Si, crocante | 
| Zanahoria | Si, crocante | 
| Chitos | Si, crocante | 
| Pan Francés | No | 
| Habas Tostadas | Si, crocante | 
| Pepino | Si, crocante | 
- Tome una de las mitades y mastíquelo. Hace algún sonido ¿Cuál?
| Producto | Sonido | 
| Chocolatina | No | 
| Papas Fritas | Si, Crocante | 
| Galletas de soda | Si, Crocante | 
| Pera | Si, crocante | 
| Zanahoria | Si, crocante | 
| Chitos | Si, crocante | 
| Pan Francés | No | 
| Habas Tostadas | Si, crocante | 
| Pepino | Si, crocante | 
- Ordene los alimentos del menos crujiente al más crujiente.
| Alimento | Numero | 
| Chocolatina | 8 | 
| Papas Fritas | 9 | 
| Galletas de Soda | 7 | 
| Pera | 6 | 
| Zanahoria | 5 | 
| Chitos | 3 | 
| Pan Francés | 1 | 
| Habas Tostadas | 4 | 
| Pepino | 2 | 
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