Programa de Materia (Prevista) Econometría

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1. Nombre de la Materia

2. Clave de la Materia

3. Prerrequisitos

4. Seriación

5. Area de Formación

6. Departamento

Econometría II.

MC104

MC106 MC107 MC112 MC103

MC103

Básica particular

Métodos Cuantitativos

7. Academia

8. Modalidad de la Asignatura

9. Tipo de Asignatura

10. Carga Horaria

11. Créditos

12. Nivel de Formación

Economía Matemática y Econometría

Presencial enriquecida

curso

Teoría: 40

Práctica: 28

Total: 68

11

licenciatura

13. Presentación

El curso de Econometría II es de mayor grado de especialización que el de Econometría I por el hecho de que solo lo toman aquellos alumnos que forman parte de la carrera de Economía. Está constituido por Modelos de Rezagos Distribuidos; Modelos de ecuaciones simultaneas en el marco de violación del supuesto de regresores no estocásticos y se concluye con una introducción a los métodos de series de tiempo. El programa de esta asignatura está concebido para complementar y ampliar las nociones obtenidas en la asignatura Econometría I. Este programa está concebido para proporcionar al alumnos diversos métodos cuantitativos de la econometría como las ecuaciones simultaneas y el análisis de series de tiempo.

14. Perfil Formativo

De manera general el curso busca profundizar en el aspecto conceptual, teórico y práctico de las técnicas econométricas actuales. Sin embargo, con el objeto de asegurar que los estudiantes apliquen de manera fluida y natural los conocimientos adquiridos en el curso en el análisis económico y de políticas, se hará énfasis en el aspecto práctico. Por lo tanto, dentro de los objetivos se busca que el estudiante maneje con destreza un paquete computacional de econometría como el Eviews, lo que implica un gran porcentaje de trabajo en el computador. Al finalizar el programa de estudios el alumno podrá contar el siguiente perfil formativo: a) Conocimientos. Conocerá, probará y aplicará modelos de regresión dinámico y modelos simultaneos. b) Capacidades. Desarrollará la capacidad de construir modelos econométricos de más de una ecuación. c) Habilidades. Tendrá la habilidad de pronosticar valores de variables a partir de datos de series de tiempo. d) Aptitudes. El estudiante de econometría II tendrá los suficientes conocimientos como aplicarlos en trabajos de consultoría, en centros de estadística aprovechando las herramientas de pronóstico que ofrece el curso. e) Actitudes. Sus actitudes hacia la economía mejorarán debido a la posibilidad de validar empíricamente las teorías económicas.

15. Objetivo General

Repasar y ampliar el conjunto de métodos econométricos estudiados en el curso de Econometría I, para disponer de un conjunto bien aprendido de técnicas que resulten útiles para analizar distintos tipos de datos de carácter no experimental. Presentar aplicaciones de las técnicas a las que se refiere el punto anterior, basadas en el uso del programa informático EViews 3 , que ilustren: cómo elaborar modelos en la práctica para explicar el origen de varios conjuntos de datos reales y cómo utilizar dichos modelos para prever o para controlar una característica de interés observada en cada grupo de estos datos. Ense?ar a los alumnos cómo se debe plantear, desarrollar, escribir y presentar un trabajo aplicado sencillo, motivado por algún interés personal, profesional o académico. Elaborar sus propias aplicaciones empíricas utilizando datos reales. Analizar estudios de otros autores en forma crítica y prospectiva. Utilizar el software econométrico Eviews en forma profesional e independiente. Construir sencillos modelos de ecuaciones simultaneas. Efectuar pronósticos con modelos de series de tiempo.

16. Contenido Temático

PROGRAMA DE ECONOMETR?A II 1. TEMAS DE ECONOMETR?A 2. AN?LISIS DE MODELOS MULTIECUACIONALES

PROGRAMA DE ECONOMETR?A II 1. TEMAS DE ECONOMETR?A 1.1 Variables dicótomas 1.2 Variable dependiente dicótoma 1.3 Modelos autorregresivos 1.4 Modelos de rezagos distribuidos 1.5 Modelos con datos en panel 2. AN?LISIS DE MODELOS MULTIECUACIONALES 2.1 Modelos de ecuaciones simultáneas 2.2 Problema de la identificación 2.3 Los métodos de ecuaciones simultáneas 2.4 Regresiones aparentemente no relacionadas

17.-Bibliografia

Libro de texto: Gujarati, Damodar, N.(2004). Econometría. Ed. 4?. México: McGraw-Hill. 330.015195 GUJ Libros complementarios: Schmidt, Stephen J. (2005); Econometría, México: Mc Graw Hill. 330.015195 SCH, Wooldridge, J. (2001); Introducción a la Econometría: un enfoque moderno México: Thomson-Learning. 330.015195 WOO, Greene, W.H (1999); Análisis Econométrico, 3ra edición, Prentice Hall, Madrid. 330.015195 GRE, Pindyck, R. Y Rubinfeld, D. (2001). Econometría: Modelos y pronósticos. México: McGraw-Hill. 330.015195 PIN, Maddala, G.S. (1996). Introducción a la econometría. Naucalpan de Juárez: Prentice Hall. 330.015195 MAD.

18.-Aplicacion profesional:

El programa de estudios está dirigido exclusivamente a los alumnos de Economía de sexto semestre para fortalecer las herramientas cuantitativas que necesitará cuando egrese de la carrera.

19.-Profesores que imparten la materia:

20.-Perfil del profesor:

Lic. en Economía, Lic. en Actuaria.

21.-Proceso de enseñanza-aprendizaje:

Analitico

22.- Actividades extracurriculares:

Tutoría a los alumnos que la s solicitan a la academia de Economía Matemática y Econometría.

23.-Formulacion, aprobacion y validacion:

El programa de estudio se actualiza cada semestre mediante la participación colegiada de los miembros de la academia y se aprueba en el colegio departamental y se valida confrontándolo cada semestre con los alumnos en turno. De este proceso, surge al semestre siguiente, de ser necesario, un programa modificado por actualización.

24.-Evaluacion del aprendizaje:

Undefined

25.- Evaluacion curricular:

Evaluación por profesores.

26.- Mapa curricular:

27.-Participantes y fecha en la elaboracion del programa:

Mtro. Rubén A. Chavarín Rodríguez, Mtro. Gustavo Cabrera González, Mtro. Semei Leopoldo Coronado Ramírez, Dr. José Héctor Cortés Fregoso, Dr. Willy Walter Cortez Yactayo, Mtro. Enrique Cuevas Rodríguez, Dr. José Antonio Yunes Salomón, Mtro. Filadelfo León Cazares. 20 de enero de 2010.

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1. Nombre de la Materia

2. Clave de la Materia

3. Prerrequisitos

4. Seriación

5. Area de Formación

6. Departamento

Teoria Monetaria

EN158

EN118 EN125

Básica Particular Obligatoria

Economía

7. Academia

8. Modalidad de la Asignatura

9. Tipo de Asignatura

10. Carga Horaria

11. Créditos

12. Nivel de Formación

Teoria Economica Avanzada

Presencial

curso

Teoría: 40

Práctica: 20

Total: 60

8

licenciatura

13. Presentación

La Teoría Monetaria, es una de las ramas fundamentales de la Ciencia Económica. Su estudio se centra básicamente en la comprensión y análisis de los flujos monetarios en sus diferentes modalidades, así como las políticas monetarias utilizadas como instrumento de la Política Económica, todo ello, desde la óptica de las principales posturas teóricas de la Economía. El conocimiento de la Teoría Monetaria y todo lo que esta engloba, resulta fundamental para entender cuales son los criterios en que se basan las instituciones que se encargan de conducir y regular la política monetaria en los ámbitos nacional e internacional, para regular los desequilibrios monetarios macroeconómicos. El curso aborda y desarrolla los siguientes temas: Primero, el dinero, las instituciones financieras y el sistema crediticio; en una segunda unidad, el tema de la teoría monetaria; en tercer lugar, la política monetaria y concluye con el tema relacionado con el sistema financiero tanto en el ámbito internacional como nacional.

14. Perfil Formativo

El alumno adquirirá: 1. Los conocimientos necesarios, de las diferentes posturas teóricas que abordan las cuestiones del dinero y sus flujos. 2. Las habilidades para identificar e interpretar la problemática que caracterizan a los flujos financieros, asi como, la capacidad para identificar los objetivos de las políticas monetarias implementadas y sus posibles impactos. 3. Los valores éticos necesarios que lo conduzca a tomar decisiones con base en los principios de racionalidad, eficiencia y equidad, con el propósito de elevar el bienestar colectivo.

15. Objetivo General

Proporcionar al estudiante el conocimiento de las diferentes Teorías e instrumentos de política monetaria y su papel en la Política Económica. Se dará prioridad a la comprensión y análisis, más que a la memorización de la conceptualización teórica. 1. Conocer la conceptualización básica de la materia, tales como dinero y banca, su evolución y sus funciones 2. Distinguir los elementos que conforman la oferta y demanda monetaria, así como las principales Teorías, destacando sus argumentos y características 3. Analizar las características y funciones de la banca central en la aplicación de la política monetaria así como los diferentes instrumentos utilizados. Asimismo, conocer las distintas posturas del debate contemporáneo de la política monetaria 4. Conocer y analizar el sistema financiero internacional desde sus reglas formales hasta las instituciones que en él participan. Asimismo, identificar el sistema financiero mexicano, su estructura, funciones e instituciones que lo integran así como el papel de la política monetaria en la política económica

16. Contenido Temático

1. Introducción y conceptos básicos 1.1 El Dinero 1.1.1 Evolución 1.1.2 Funciones 1.1.3 Clasificación 1.2 El Dinero y la Banca 1.2.1 Instituciones Financieras 1.2.2 Sistema Crediticio 1.2.3 Ahorro, Inversión y Tasas de Interés 2.Teoría Monetaria 2.1 Teoría de la Oferta Monetaria 2.1.1 Producción de Dinero 2.2 Teoría de la Demanda de Dinero 2.2.1 Teoría Cuantitativa 2.2.2 Teoría Keynesiana 2.2.3 Teoría Neoclásica(Hicks) 2.2.4 Teoría Neomonetarista (M. Friedman) 3.Política Monetaria 3.1 El Banco Central y la Política Monetaria 3.1.1 Objetivos a corto y largo plazo (análisis comparativo) 3.1.2 Instrumentos y aplicación de la Política Monetaria 3.2 Evaluación de la Política Monetaria 3.3 El Debate Contemporáneo de la Política Monetaria 4.Sistema Financiero 4.1 Sistema Financiero Internacional 4.1.1 Acuerdo Breton Woods 4.1.2 El Fondo Monetario Internacional 4.1.3 El Banco Mundial 4.2 El Sistema Financiero Mexicano 4.3 La Política Monetaria y Su Papel en la Política Económica

17.-Bibliografia

Bibliografía Básica: Ragoni, Rodolfo P. (2002) E-Money. La importancia de definir el medio de pago en el e-comerce. Prentice may Correa; CERI: 332.4 ? RAG Eugenia, Girón González, Alicia y Martínez Hernández, Ifigenia (comps.), (1999). Globalidad, crisis y reforma monetaria. Ed. Miguel ?ngel Porrua; CERI: 351.72 - GLO McEachern, William; Economía, parte 7; CERI: 330 ? MCE Kundera, Milan, Ensayo de teoría monetaria, editorial Unión Harris, Lawrence. Teoría monetaria, Ed. Fondo de Cultura Económica; CERI: 332.46 ? HAR Haurilesky, Thomas, Función del dinero en la economía, Editorial Limusa McConnell, Campbell y Brue, Stanley; Economía, 3ra. Parte; CERI: 339 ? MCC Keynes, John, La teoría general de La ocupación, el interés y el dinero; CERI: 330 ? KEY Friedman, Milton; Un marco teórico para el análisis monetario; CERI: 330.973 ? FRI Friedman, Milton; Lecturas de macroeconomía; CERI: 339 ? LEC Torzillo, José Alberto, Introducción al análisis y la programación monetaria, editorial Maccli; CERI: 332 ? TOR Friedman, Milton; Un marco teórico para el análisis monetario. En varios autores. El marco monetario de M. Friedman, editorial Premia; CERI: 330.973 ? FRI McConnell, Campbell y Brue, Stanley; Economía, 3ra. Parte.- ITAM, La gaceta de economía, política monetaria; CERI: 339 ? MCC Ossa Fernando, Economía monetaria internacional, capítulo 6; Borja Francisco, Banco de México; CERI: 332.042 ? OSS Argadu?o, Antonio, La teoría monetaria moderna, editorial Ariel Bibliografía Complementaria: Dormbusch, la macroeconomía de una economía abierta, editorial; CERI: 339 ? DOR Antoni Bosch.- Mankiw, Gregory, Macroeconomía, editorial; CERI: 339 ? MAN Aspe, Pedro, El camino mexicano de la transformación económica, 3ra. Parte; CERI: 330.972 ? ASP García, Miguel y Agudelo, Mercedes, Ajuste estructural y pobreza, capítulo 5

18.-Aplicacion profesional:

El alumno aprenderá a diferenciar la aplicación de las diferentes políticas monetarias así como sus efectos en el entorno económico, y con ello, adquirirá la capacidad de tomar decisiones fundamentales en la práctica pública y privada.

19.-Profesores que imparten la materia:

20.-Perfil del profesor:

El profesor debe tener conocimientos amplios de economía avanzada, así como experiencia profesional en el área financiera.

21.-Proceso de enseñanza-aprendizaje:

Tradicional, Inductivo, Otras1, Grupales, Otras2, Lectura previa, Discusion de temas, Trabajos de investigacion, Formulacion de ensayos, Exposicion de alumnos, Otras3, Acetatos, Pizarron, Ejercicios practicos, Diapositivas, Libros de texto, Lectura de publicaciones especiales, Otras4

22.- Actividades extracurriculares:

Asistencia a conferencias y seminarios relacionados con los temas que reimparten en la materia. Así como, una visita a la central de la banca comercial para analizar su operatividad.

23.-Formulacion, aprobacion y validacion:

Se formuló con base a las propuestas de la academia de Teoría Económica avanzada y a la reunión de ANIDIE, así como por la propuesta de los maestros que imparten la materia, en el CUCEA. Fue validada por la Academia de teoría Económica Avanzada y aprobada por el Colegio Departamental.

24.-Evaluacion del aprendizaje:

1. Tareas y Asistencias 15% 2. Presentaciones Frente al grupo 5% 3. Evaluaciones (2 parciales) 60% 4. Trabajo Final 20% Total 100%

25.- Evaluacion curricular:

26.- Mapa curricular:

27.-Participantes y fecha en la elaboracion del programa:

Albertico Frías Sánchez

20 de julio de 2012