Programa de formación: Contabilización de operaciones comerciales y financieras

Programa de Formación:

Código: 133146

Versión: 2 Contabilización De Operaciones Comerciales y Financieras

Nombre del Proyecto:

Código: 333248 Organización de la Información Contable y Financiera en un Mipyme

Fase del proyecto: ANALISIS

Actividad del Proyecto:

Diagnosticar los procesos contables y de inventarios en las mipymes del entorno, identificando los diferentes tipos de sociedades existentes en la normatividad legal vigente.

Actividades de Aprendizaje

1. Conceptos básicos

2. Conociendo el contexto Productivo del Sector

3. Preparación del informe de reconocimiento del sector Ambiente de formación ESCENARIO(Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente MATERIALES DE FORMACIÓN

DEVOLUTIVO PC

VIDEO BEAM

CONSUMIBLE LÁPIZ

LAPICERO

HOJAS

Interpretar los principios de contabilidad generalmente aceptados de acuerdo con la normatividad legal vigente Competencia:Contabilizar operaciones de acuerdo con las normas vigentes y las políticas organizacionales

Clasificar documentos comerciales y títulos valores

Competencia:Contabilizar operaciones de acuerdo con las normas vigentes y las políticas organizacionales

Codificar las cuentas según su naturaleza y su utilización

Competencia:Contabilizar operaciones de acuerdo con las normas vigentes y las políticas organizacionales

Interpretar las normas tributarias relacionadas con los impuestos del giro ordinario del negocio Competencia:Contabilizar operaciones de acuerdo con las normas vigentes y las políticas organizacionales

Preparar los instrumentos para la realización del inventario de acuerdo con la metodología Competencia:Inventariar los materiales, equipos y elementos, teniendo en cuenta las políticas de la organización

Alistar los pedidos de las diferentes áreas de la organización junto con la documentación de acuerdo con las normas contables y políticas de la organización Competencia:Inventariar los materiales, equipos y elementos, teniendo en cuenta las políticas de la organización

Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés personal y temas técnicos Competencia:Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva

Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en inglés técnico Competencia: Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva

Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico Competencia:Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva

Duración de la guía ( en horas):

Apreciado aprendiz, Hoy iniciamos a recorrer una nueva etapa de nuestra vida, donde aprenderemos conceptos fundamentales relacionados con el programa de formación Técnico en Contabilización de Operaciones Comerciales y Financieras que les permitirá diagnosticar cómo está la organización de las pequeñas y medianas empresas del sector, a través del desarrollo de cada una de las actividades que se proponen en ésta guía de aprendizaje.

El estudio de la presente guía le permitirá desarrollar los resultados de aprendizaje, de clasificación de las distintas organizaciones empresariales desde el punto de vista legal, poner en práctica los conocimientos sobre los principios de contabilidad, clasificación de documentos, codificación de cuentas según la naturaleza, normas tributarias eimpuestos, relacionadosdentro de las competencias Laborales Específicas y Generales:

Las competencias asociadas son:

• Contabilizar operaciones de acuerdo con las normas vigentes y las políticas organizacionales.

• Inventariar los materiales, equipos y elementos, teniendo en cuenta las políticas de la organización.

• Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva.

Te invitamos a vivir este viaje de crecimiento

con la emoción, el ánimo y compromiso

que te servirá para el desarrollo

de tu proyecto de vida.

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Los aprendices deben observar previo a la sesión presencial, el video “El valor del Dinero”, http://www.youtube.com/watch?v=idyvt_ZVH70 , responder a las preguntas propuestas a continuación para participar en el conversatorio orientado por el docente técnico.

1. Teniendo en cuenta el desarrollo del video, mencione las razones que dieron origen al proceso contable

2. Qué relación tiene el desarrollo económico de la humanidad con la contabilidad

3. Describa las acciones contables que observo en el video

4. En su día a día, identifique momentos en los que aplica procesos contables

5. Como afecta la contabilidad la vida de las personas

6. Como influye el valor de los bienes, el valor del dinero y el valor del trabajo del hombre en la contabilidad

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Haciendo uso de la memoria y el conversatorio anterior, los aprendices dispuestos en dos grupos, participaran de la didáctica activa “quien más sabe”. Con la que el docente pretende identificar cuáles son los conocimientos revisados entre 6 y 9, para el caso de las instituciones educativas técnicas y cultura general para las que no, más recordados por los aprendices que inician su proceso de formación como técnicos en contabilización de operaciones comerciales y financieras.

La actividad consiste en responder 20 preguntas asociadas al tema contable y de inventarios, el equipo que suma más puntos gana.

Estas preguntas previamente elaboradas por el docente y cortadas en papel de forma individual, reposaran en una bolsa oscura, cuando el docente lo indique un equipo tomará un papel, leerá la pregunta, consulta con su equipo la respuesta y responde, si esta es errada no suma puntos, el equipo contrario tiene la oportunidad de responder, si la respuesta es correcta sumará doble punto, si es errada se le restara un punto.

Los resultados de esta actividad son indicadores para el docente en relación a los temas que debe profundizar con los aprendices, posiblemente unos más que otros.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

1. Conceptos básicos

1.1. De forma individual los aprendices consultan, sobre las normas básicas de contabilidad, las cualidades de la información contable, las normas técnicas de contabilidad, que es una cuenta contable y que es la ecuación contable.

Con el resultado de esta consulta los aprendices deben elaborar un mapa mental en el que se establecen las relaciones entre los conceptos explorados y serán expuestos en el salón de clase para conocimiento de los compañeros, en caso de haber inquietudes frente a los mapas mentales, cada autor debe argumentar las relaciones que ha establecido y el docente técnico estará pendiente de esta argumentación y apoyara haciendo claridades que sean necesarias.

1.2. En equipos de trabajo, los aprendices hacen lectura analítica de los títulos I al III, del código de comercio, deben identificar a quienes se refiere estos títulos y traer a la sesión presencial para presentación en plenaria ejemplos de cada uno de ellos e indicar sus responsabilidades, usos, aplicaciones y/o funciones.

1.3. En equipos de trabajo los aprendices deben elaborar un documento escrito de máximo 5 páginas en el que definan:

a. El concepto de empresa

b. Los tipos de empresa

c. Requisitos generales para la constitución de una empresa

d. Un cuadro comparativo entre los diferentes tipos de sociedades, este cuadro debe presentar, enunciación de la razón social, mínimo y máximo de socios, facultad general de administración de los socios, conformación del capital social, responsabilidad legal de los socios, reserva legal, revisor fiscal. Para este aparte, haga uso del código de comercio títulos III al X

e. Establezca las diferencias entre concepto de sociedad de economía mixta, sociedades extrajeras y sociedad mercantil de hecho.

Con esta información y la orientación del docente técnico y comunicación los aprendices deben preparar una ponencia que posteriormente será leída por cinco grupos elegidos al azar.

1.4. Los conceptos que se presenta a continuación, tienen relación con los mencionados en la actividad 1.3. establezca está relación e incluya estos conceptos en la ponencia.

a. Fenómenos societarios

b. Normatividad que regula las sociedades comerciales

c. Control y vigilancia de las sociedades comerciales

d. Código de Ética (Ley 43 de 1990)

e. Contabilidad en la Empresa, concepto, objetivos y sus Campos de Acción

f. Objetivos de la contabilidad

g. Según el tipo de empresa la contabilidad puede tener diferentes campos de acción. Defina cuales son y relaciónelos con la actividad 1.3.

1.5. Los aprendices de forma individual, harán una visita o dos a un supermercado cerca de su casa, con la intención de identificar:

1. Como están ordenados los productos en ese supermercado

2. Que elementos tienen en cuenta las personas que lo hacen

3. Como identifican cuales son los productos que ya se van a

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