CONTABILIZACION DE OPERACIONES COMERCIALES Y FINANCIERAS

[pic 1]                                                                                                                       

PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: CONTABILIZACION DE OPERACIONES COMERCIALES Y FINANCIERAS.

• Código del Programa de Formación: 133100V1.

• Competencia: Inducción a la Formación Profesional Integral.

• Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

• Identificar la dinámica organizacional del Sena.
• Identificar el rol de la Formación Profesional Integral (FPI), de acuerdo con su proyecto de vida y el desarrollo profesional.

• Duración de la Guía: 20 HORAS

F. inicio: miercóles, 10 de marzo 2021

F. finalización: miercóles, 7 de abril 2021

2. PRESENTACIÓN

Bienvenidos a este primer paso en el proceso de formación que les permitirá relacionarse con  nuestra institución Sena, así como acercarlos al proceso formativo del cual harán parte en los próximos meses.

Le invitamos a participar de las actividades con la mejor actitud y a que disfruten de estos espacios formativos que le permitirán crecer como persona y profesionamente para proyectar su vida laboral de manera exitosa para ustedes, su familia y su entorno.

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3.  FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividad No. 1. CONOCIENDO EL SENA.

Ambiente requerido: Ambiente asignado en programación.

Material requerido: Conectividad, computador, Tablet, celular.

REFLEXIÓN INICIAL: tiempo estimado (2 horas), 5 minutos por Aprendiz.

Los instructores preguntan:

1. ¿Qué esperas del curso, que a través de la Articulación con el Colegio y el  SENA vas a desarrollar?
2. ¿Cuántas horas del día pasas en redes sociales, en juegos interactivos y otras actividades que requieran internet? y ¿por qué?, ¿Cuál es tu medio favorito para desarrollar estas actividades; computador, teléfono, otro cual?

En un conversatorio con el grupo en plenaria, El instructor elegirá aprendices para que socialicen su respuesta.

RECONOCIMIENTO DE APRENDIZAJES PREVIOS: tiempo estimado 45 minutos

En equipos de trabajo (individual) que serán organizados de acuerdo a las directrices dadas por los instructores, escribirán (a) lo que conocen del SENA,  posterior a ello, cada equipo lo socializara en plenaria.

RECONOCIMIENTO DE APRENDIZAJES PREVIOS: tiempo estimado 1 a 2 horas[pic 3]

El instructor explica el tema de trabajo en equipo, conocimiento colaborativo y su importancia en el entorno profesional, mediante una dinámica.

Se desarrolla el test de Estilos de aprendizaje mediante el link: http://tie.inspvirtual.mx/temporales/cuestionarios/kolb_1.html ; el instructor consolida la información.

APROPIACIÓN Y TEORIZACIÓN: Tiempo estimado (2 horas).

• Visite la página institucional https://www.sena.edu.co/es-co/sena/Paginas/quienesSomos.aspx y simule la elaboración de un post para instagram (NOMBRE Y APELLIDO / #APROPIACION SENA) con las respuestas a estas preguntas:

             Anexo 1 (Post para instagram)

Para la socialización, el instructor elegirá que aprendices van a compartir su trabajo y hará la                retroalimentación.

Nombre de Usuario: Inicial 1er nombre y apellido 2021

Biografia: Descripción del perfil CONTABILIZACION DE OPERACIONES COMERCIALES 2270306 SENA JORNADA MAÑANA.

Tiempo estimado (2 horas).

Se elijen los equipos de trabajo que serán organizados de acuerdo a las directrices dadas por el instructor, para participar en la dinámica de guerra de estrellas donde cada equipo demostrará sus conocimientos previos del SENA, posterior a ello, el Instructor realizará la retroalimentación.

• En el anexo 2 (difiéndete respondiendo bien) encuentra una actividad que le permite relacionarse con nuestra institución Sena. En equipos de trabajo, desarrolle la actividad y el instructor dará orientaciones sobre la socialización.

• Los instructores hacen presentación de algunas recomendaciones basadas en el reglamento del aprendiz.

• Los instructores les suministrarán información sobre las plataformas digitales que deberán visitar, esto les permitirá enterarse, para que les sirve cada una de ellas en su proceso formativo.

TRANSFERENCIA: Tiempo estimado 20 horas

Deberán escuchar el Himno del SENA y aprender (pueden escucharlo en esta dirección:  (https://www.youtube.com/watch?v=yyaR8uog-cQ) imaginen que deben explicar el mensaje del himno a los niños de primaria de su institución o de su familia (3-11 años), elabore un recurso con esa explicación (grafico, cuento, canción, video, otro) los instructores elegirán quienes socializan.[pic 4]

_____S.V. J.M.

_____S.V. J.T.

• Los instructores le presentaran el programa de formación y de acuerdo con lo entendido, de forma individual deben organizar en la tabla,  la secuencia del contenido curricular o diseño curricular de una competencia (punto 4).

DISEÑO CURRICULAR o CONTENIDO CURRICULAR

1. Información básica del Programa de Formación
2. Perfil profesional
3. Proyección del Egresado
4. Descripción del Perfil del Egresado y perfil idóneo
5. Aspectos Actitudinales, motivacionales y de interés (LE TOCO FACIL)
6. Competencias a evaluar en el Proceso de Ingreso
7. Dotación minima de Ambientes de Aprendizaje

1. – 18 Competencia

Resultados de aprendizaje

Conocimientos (Del proceso y del Saber)

Criterios de evaluación

REGLAMENTO DEL APRENDIZ

1. CAPITULO I. Principios Generales.
2. CAPITULO II. Derechos del Aprendiz SENA
3. CAPITULO III. Deberes del Aprendiz SENA
4. CAPITULO IV. Prohibiciones
5. CAPÍTULO V. Desarrollo de la etapa productiva.
6. CAPITULO VI. Gestión académico administrativa.
7. CAPITULO VII. Proceso de Formación, Incumplimiento y Deserción.
8. CAPITULO VIII. Faltas Académicas y Disciplinarias
9. CAPITULO VIII. Casos que se pueden aplicar dentro de las faltas Académicas y Disciplinarias. Caso #1
10. CAPITULO VIII. Casos que se pueden aplicar dentro de las faltas Académicas y Disciplinarias. Caso #2
11. CAPITULO VIII. Casos que se pueden aplicar dentro de las faltas Académicas y Disciplinarias. Caso #3
12. CAPITULO VIII. Casos que se pueden aplicar dentro de las faltas Académicas y Disciplinarias. Caso #4
13. CAPITULO VIII. Casos que se pueden aplicar dentro de las faltas Académicas y Disciplinarias. Caso #5
14. CAPITULO VIII. Casos que se pueden aplicar dentro de las faltas Académicas y Disciplinarias. Caso #6
15. CAPITULO VIII. Casos que se pueden aplicar dentro de las faltas Académicas y Disciplinarias. Caso #7

1. CAPITULO VIII. Casos que se pueden aplicar dentro de las faltas Académicas y Disciplinarias. Caso #8
2. CAPITULO VIII. Casos que se pueden aplicar dentro de las faltas Académicas y Disciplinarias. Caso #9
3. CAPITULO VIII. Casos que se pueden aplicar dentro de las faltas Académicas y Disciplinarias. Caso #10
4. CAPITULO IX. Medidas Formativas y Sanciones
5. CAPITULO X. Procedimiento para la Aplicación de Sanciones
6. CAPITULO XI. De la Representación de los Aprendices
7. CAPITULO XII. De la Representatividad de los voceros de Programa

Tener en cuenta, las normas de ortografía generalmente aceptadas en Colombia y el Mundo.

_____S.V. J.M.

_____S.V. J.T.

• A usted los contrata la plataforma Netflix para darle la oportunidad a muchos jóvenes de conocer como aprovecha las oportunidades que se le presentan en la vida. Para esto, a la luz de los temas tratados hasta ahora en esta inducción y de manera individual, construya la narración que presentará en Netflix contando de que manera ahora hace parte de su proyecto de vida el Técnico que desarrollará con el Sena y como cree que lo impulsará en el logro de sus sueños. El instructor le orientará como entregar la evidencia.[pic 5]

DOCUMENTAL O BIOGRAFIA (como hace parte de su proyecto de vida el tecnico, despues de conocer un poco mas de el)

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