Guia de aprendizaje Contabilización y Operaciones Comerciales y Financieras

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: CONTABILIZACION DE OPERACIONES COMERCIALES Y FINANCIERAS.
• Código del Programa de Formación: 133100
• Nombre del Proyecto: CREACIÓN DE UNA EMPRESA DIDÁCTICA PARA APLICAR CRITERIOS DE RECONOCIMIENTO Y MEDICIÓN DE LOS HECHOS ECONÓMICOS
• Código del proyecto: 1971759 V1.

• Fase del proyecto: EJECUCIÓN

• Actividades del proyecto: ELABORAR LOS DOCUMENTOS SOPORTES DE LOS HECHOS ECONÓMICOS DE ACUERDO CON POLÍTICAS CONTABLES Y NORMATIVA.

• Competencia: 220601501 Aplicar prácticas de protección ambiental, Seguridad y Salud en el Trabajo de acuerdo con las políticas organizacionales y la normatividad vigente.

• Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

1. 559679-02 Efectuar las acciones para la prevención y control de la problemática ambiental y de SST, teniendo en cuenta los procedimientos establecidos por la organización.
2. 559680-03 Verificar las condiciones ambientales y de SST acorde con los lineamientos establecidos para el área de desempeño laboral.
3. 559681-01 Interpretar los problemas ambientales de SST teniendo en cuenta los planes y programas establecidos por la organización y entorno social.
4. 559682-04 Reportar las condiciones y actos que afecten la protección del medio ambiente y la SST, de acuerdo con los lineamientos establecidos en el contexto organizacional y social.

• Duración de la Guía: 40 horas

1. PRESENTACION

De acuerdo a las últimas investigaciones realizadas por la OIT, cerca de 2 millones de personas mueren cada año a causa de su trabajo, como consecuencia de los riesgos a los que están expuestos los trabajadores durante el desarrollo de sus funciones. Por eso, una de las principales preocupaciones de una compañía debe ser el control de los peligros que atentan contra la salud de sus trabajadores y contra sus recursos naturales y financieros, como consecuencia de las actividades empresariales. Esta realidad nos demanda una formación integral del aprendiz Sena en la prevención y control de riesgos laborales, que les permita coadyuvar a la empresa en el logro de este objetivo. Con el desarrollo de esta competencia, el aprendiz podrá adquirir los conocimientos, las habilidades y las actitudes necesarias para identificar los peligros laborales a lo que están expuestos los trabajadores en una empresa y apoyar en el desarrollo de actividades de estilos de vida saludables a través de la apropiación de hábitos que le permitan lograr el cuidado de su salud, pues sin salud no hay productividad y por ende rentabilidad. Estas actividades deben ser planeadas y ejecutadas con base en la normatividad legal vigente que regula la SST en Colombia donde obliga a los empleadores a proveer a sus colaboradores un ambiente laboral saludable, libre de factores de riesgos que

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Afecten su salud. Así como a nivel profesional, esta competencia también le aportara a su vida personal, pues ella le enseñara a asumir siempre, tanto en el ambiente laboral como el extralaboral, un comportamiento seguro y a ser un veedor de que las personas de alrededor también cambien hábitos y costumbres riesgosas, en los ambientes social, familiar, educativo y laboral, que igualmente puede afectar el equilibrio ambiental.

Este cambio implica que su aprendizaje en el área sea significativo, tomando como base los conocimientos previos que tiene, por lo tanto, es necesario que usted en primer lugar adopte una actitud abierta al conocimiento; leer el material programado para adquirirlo, aplicarlos en las actividades de aprendizaje propuestas y en su empresa proyecto, asumiendo además una actitud de autocuidado y responsabilidad ante la prevención y control de los riesgos que afectan su salud, las de sus colaboradores, compañeros y los recursos de la empresa.

Todo lo anterior implica, un alto compromiso con su formación reflejada en el trabajo autónomo o independiente que le demanda la formación integral, unido al trabajo colaborativo con su equipo de proyecto, el desarrollo de las actividades en plataforma y el manejo de las tics, el aprovechamiento del entorno laboral que le ofrece su empresa proyecto como ambiente de aprendizaje y el asesoramiento, tutoría y acompañamiento de su instructor.

¡Animo  y  bienvenidos!

1. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

• Descripción de las Actividades:

Su proceso de formación en esta competencia iniciara con la identificación de los conocimientos previos de aprendizaje con los que usted llega a la competencia a través de la simulación de su participación en la identificación, evaluación y prevención de los riesgos laborales, presentes en la empresa objeto de estudio. Usted y su equipo deben presentar un análisis del caso, lo que le permitirá a su instructor la identificación de los aprendizajes previos con que usted llega a la competencia en relación a la identificación de los peligros que pueden presentarse en las organizaciones, su evaluación, diagnostico, prevención, control y la promoción de la salud de sus colaboradores y la normatividad que reglamenta dichas actividades.

Seguidamente usted se podrá contextualizar en los nuevos saberes, realizando la lectura y reflexión del artículo: la importancia de invertir en la salud de los empleados, http://ergosourcing.com.co/la- importancia-de-invertir-en-la-salud-de-los-empleados/ .

Actividad 1. Normas básicas, terminología utilizada en Seguridad y Salud en el Trabajo y tipos de riesgos laborales: Usted debe investigar previamente las siguientes normas: ley 100 de 1993, decreto 614/84, la terminología utilizada en Seguridad y Salud en el Trabajo (SST), factores de riesgos laborales , ley 1562 de 2012 , Decreto único reglamentario 1072 de 2015, resolución 1111 de 2017 , resolución 0312 de 2019, siguientes temas: sistema de gestión , procesos, normatividad, salud, trabajo, relación salud-trabajo, el medio ambiente, el hombre y su trabajo, desarrollo sostenible seguridad, trabajo, riesgo laboral, accidente

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común, accidente laboral, enfermedad común, enfermedad laboral, Sistema de Gestión de Salud y Seguridad Laboral (SGSST), Seguridad y Salud en el Trabajo (SST), tipos de riesgos laborales, Peligros: Higiene, seguridad y Saneamiento Básico; Subsistema de Medicina Preventiva y Medicina Laboral, Subsistema de Higiene y Seguridad Industrial, los Comités Paritarios de Seguridad y Salud en el trabajo (COPASST), estilos de vida saludables.

Técnicas didácticas:

1. Mapa conceptual de las clases de peligros.
2. Análisis de riesgos laborales presentes en la sede de formación y en su empresa proyecto a través de: Video- análisis http://managing-ils- reporting.itcilo.org/es/herramientas/analisis-de-causa-raiz-el-diagrama-de-espina-de-pescado, estudios de casos o la técnica del árbol de problemashttps://ingenioempresa.com/arbol-de- problemas/.
3. Diligenciaran el reporte  de  un  accidente  laboral  con  base  en  la  Resolución  1401  de  2007,  la  cual reglamenta la investigación de accidentes e incidentes de trabajo.

Actividad 2. Elaborar la matriz de identificación de peligros y evaluación de Riesgos: Antes de elaborar la matriz debe caracterizar la población trabajadora del Sena que se encuentra laborando en la sede donde usted esta recibiendo su formación. Posteriormente lea la GTC-45 de 2012 (Guía para elaborar la Matriz de Identificación de Peligros y evaluación de los riesgos en las organizaciones), que se encuentra colgada en plataforma, en la carpeta material de estudio. Luego de realizada cuélguela en la carpeta evidencias de aprendizaje.

• Elabore una sopa de letras  de la Matriz de Identificación de Peligros.

          Elabore un informe de los peligros presentes en la sede con sus correspondientes acciones correctivas a la coordinación de la sede donde usted está recibiendo su formación.

Actividad 3. Conformación del Comité Paritario de Seguridad y Salud en el trabajo y Comité de convivencia laboral: Investigue en la Resolución 2013 de 1986, el decreto 614 de 1984, Ley 1010/06, Resolución 652 y 1356/12 por lo que toda empresa debe implementar el COPASST y COCOLAB una manera de prevenir y controlar sus riesgos laborales, este documento se encuentra en la carpeta material de apoyo.

 Actividad 4. ¿Cuál es tu visión del medio ambiente y los problemas ambientales de la actualidad?

 2-Eres consciente de la problemática ambiental?

3-¿Qué alternativas de solución aplicas en tu vida diaria, para los problemas ambientales?

Actividad 5. Ingresa al siguiente link y observa el video http://www.youtube.com/watch?v=unxnnqUA0kI Realiza el análisis del video y compáralo con la realidad actual de tu ciudad, comunidad local y del colegio.

Escribe tus comentarios.

Actividad 6. Ingresa al siguiente link y observa el video http://www.youtube.com/watch?v=s9RhQSB8Lds Responde: ¿Te consideras estar dentro de la especie más inteligente del planeta?

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