Proyecto laboratorio.

Identificación del problema

En la escuela Nº57  se observa la grave carencia de un ámbito propicio para trabajar en Ciencias Naturales.

Fundamentación

La formación científica en el campo de las Ciencias Naturales supone la apropiación y utilización de conceptos, procedimientos y actitudes relacionadas con el mundo natural; para ello es de suma importancia que los alumnos sepan interpretar y evaluar lo procesos y fenómenos que ocurren en el medio natural, en el cual están insertos.

Estos conocimientos contribuyen al desarrollo personal, ya que permiten ejercitar el razonamiento y el juicio crítico.

Sin embargo, la apropiación de estos conocimientos y capacidades no surgen de manera espontánea, sino que requiere de procesos de construcción intelectual de cuya conducción debe hacerse cargo la escuela.

Por todo lo planteado, consideramos que acercar a los alumnos al mundo de la ciencia, permitiéndoles “experimentar con el medio”, es fundamental.

Objetivos

Que el alumno comprenda la estructura y dinámica del mundo natural, desarrollando capacidades para la indagación y utilización de los conocimientos adquiridos, para que pueda aplicarlos a la resolución de problemas de la vida cotidiana.

Que el alumno interprete y tome contacto con la estructura y los cambios que sufre la materia, verificando o rechazando teorías e hipótesis.

Despertar el interés por el aprendizaje de las Ciencias Naturales, permitiéndoles comprobar que “hacer ciencia” no es imposible.

Planificación de actividades

Período:
Abril-mayo:
• Elaboración del proyecto.
• Redactar la lista de los materiales mínimos necesarios.
• Determinar el lugar físico donde funcionará el laboratorio.
• Pedir presupuestos.
Junio-julio:
• De acuerdo a los fondos que se dispongan, comenzar a comprar los materiales.
• Elaborar normas de convivencia y de utilización de los materiales que permitan el cuidado del laboratorio.
Agosto en adelante:
• Comenzar a utilizar el laboratorio de acuerdo a las normas de convivencia elaboradas.

Impacto esperado

A través del desarrollo del proyecto se espera que los alumnos:

• Valoren y fomenten el intercambio de ideas en la discusión sobre la resolución de problemas.
• Desarrollen la sensibilidad y el respeto hacia todas las formas de vida, así como el cuidado de la salud y el medio ambiente.
• Hagan uso responsable de los recursos que les brinda la escuela, haciendo extensiva ésta actitud a todos los ámbitos en los que el alumno se vea involucrado.

Recursos

Humanos:
o Directivos:
o Docentes a cargo del área de Ciencias Naturales:
o Alumnos

Materiales:
o Fondos de cooperadora

o Financiación proveniente de Organismos asociados a la Institución Escolar

Evaluación del proyecto

Observación sistemática.

Responsables del proyecto

Directora:
Vicedirectora:
Docentes a cargo del área de Ciencias Naturales:

Bibliografía: NAP de Ciencias Naturales, Año 2007
Cuadernos para el aula Segundo Ciclo

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