Quehacer Docente

CATEGORÍA PREGUNTAS

Descripción ¿Cuáles son los principios, hipótesis o leyes que postula?

• No existe diferencia esencial entre la conducta animal y la conducta humana. El hombre pierde su puesto de privilegio y queda constituido como un ser más dentro de la naturaleza. Niegan que exista algún elemento esencial humano, y por tanto, no hay ningún principio de carácter espiritual.

• Los conductistas insisten en que la psicología debe utilizar el método experimental y no la introspección. El método experimental utiliza animales de cara a explicar el comportamiento humano. Rechazan la expresión de los sentimientos internos del sujeto como fuente de información válida para la psicología

¿Cuáles son las predicciones que puede hacer?

El esquema conductista se basa en la afirmación de que el comportamiento humando puede reducirse a un conjunto de respuestas ante unos determinados estímulos. Si yo quiero modificar una determinada respuesta tendré que añadir algo al estímulo para poder modificar la respuesta

¿Qué definiciones de conceptos básicos ofrece?

El conductismo va a tener como objeto de estudio la conducta humana, es decir, los actos psíquicos observables empírica y objetivamente. No se va a preocupar de los estados internos del sujeto ni de los estados de conciencia.

Inventor/Historia ¿Quién(es) postularon la teoría(nombres, fechas)?

Watson (1878-1958)

¿Cuál es la historia breve de esta teoría (año, contexto)?

Mientras que el psicoanálisis surge en Europa como heredero de la tradición filosófica kantiana y de la filosofía de Schopenhauer y Nietzche, el conductismo tiene su origen en el empirismo inglés. Mientras que el psicoanálisis insiste en la existencia de la conciencia y en un sujeto que es el responsable y unifica sus estados de ánimo, el empirismo y la psicología conductista insiste en que el hombre es un conjunto de hábitos que aprende a través del ambiente.

Consecuencias ¿Cómo ha influido la teoría en el desarrollo de los procesos

educativos?

Los principales aportes de la psicología educativa se encuentran en los modelos educativos derivados de las teorías explicativas de los procesos psicológicos, como el aprendizaje y la motivación, presentes en el proceso docente.

¿Qué aplicaciones concretas tiene en la educación?

se encuentran los principios psicológicos del proceso educativo y es la psicología educativa la encargada de determinar los fundamentos sobre los cuales debe desarrollarse el proceso formativo y de desarrollo de la personalidad en el contexto social en el que este se inserta.

¿Qué problemas resuelve?

La psicología suministra al educador práctico diversas sugerencias que se pueden reunir en tres capítulos principales: la función de la educación y de la enseñanza, la técnica de la educación y los procedimientos auxiliares que el maestro puede o podría emplear en su clase

¿Qué creencias ha originado?

Los distintos enfoques psicológicos del aprendizaje y del contexto en el que éste se desarrolla han evolucionado y se han enriquecido. Así, clasificándolos en función del rol del estudiante y la forma en que ocurre el aprendizaje.

Evidencias ¿Qué experimentos apoyan o refutan la teoría?

La mayoría han sido observaciones y encuestas.

¿Qué pruebas se han hecho de la teoría?

Emplea una metodología experimental y de laboratorio. Van a hacer un tipo de experimentos de los que obtener un resultado numérico. A partir de los datos de los procesos mentales desarrollan una teoría.

Otras teorías ¿Hay otras teorías antagónicas con ésta? Psicología de la Gestalt:

• Contexto: Se desarrolló en Alemania a principios del siglo XX.

• Bases Conceptuales: Lanzaron

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