Raciocinio Clinico

El termino raciocinio clínico es utilizado en la literatura científica para designar los procesos mentales que toman parte de la atención a los usuarios de los sistemas de salud. El raciocinio clínico es un tema central para los profesionales de la práctica y de la enseñanza de enfermería.

En el 2008, con el objetivo de presentar un tema sobre la producción científica se decidió una búsqueda bibliográfica sin importar los límites y la fecha de publicidad, solo observando los resúmenes disponibles, pero no fueron localizados en los diccionarios indexadores los términos raciocinio clínico y clinical reasoning.

El raciocinio clínico está presente en todas las acciones del enfermero: el diagnostico de fenómenos, en la elección de intervenciones y la evaluación de los resultados obtenidos. Las decisiones tomadas a partir de un análisis inductivos, deductivos e intuitivos son también impregnados por la ética así diversos autores han propuesto la integración de estas lógicas existentes en el concepto del raciocinio clínico.

Existe una propuesta de modelo teórico sobre el raciocinio clínico, este modelo integra tres dimensiones presentes en el juzgamiento clínico que son: dimensiones diagnósticas, dimensiones terapéuticas y dimensiones éticas, la recolección y el procesamiento de las informaciones son influenciados por los aspectos éticos, culturales, de motivación de los sujetos por los intereses y por las bases filosóficas de la enfermera.

El raciocinio clínico y el pensamiento crítico son usados con frecuencia en la literatura de enfermería como sinónimos para describir los procesos asociados al trabajo de los enfermeros junto a los pacientes. Otros términos son utilizados – pensamiento analítico, juzgamiento clínico, juzgamiento crítico, toma de decisión clínica, pensamiento creativo, solución de problemas, pensamiento reflexivo y raciocinio diagnóstico.

El perfeccionamiento del pensamiento crítico es fundamental para alcanzar óptimas metas de precisión de diagnóstico, ya que la proposición de diagnósticos e intervenciones es tarea compleja, por otra parte la evaluación del pensamiento crítico puede ser realizada por medio de diversas estrategias: por instrumentos, por la observación de desempeño en ambiente práctico, por el uso de cuestionamientos que clarifican en las discusiones sobre cuidados de los pacientes y no se recomienda evaluar solo con una estrategia ni una sola vez.

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