Reporte escrito sobre la LGEEPA

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN[pic 1][pic 2]

ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA ÁLVARO OBREGÓN

UNIDAD LINARES

REPORTE ESCRITO SOBRE LA LGEEPA

Nombre del docente: FLOR MARÍA SILVA AREDONDO

Nombre del Alumno: RODOLFO CAMACHO RODRIGUEZ

Grupo: 2K3     Aula: 404     Matricula: 1920551

Semestre: 2

Unidad de aprendizaje: SALUD Y MEDIO AMBIENTE

Fecha de entrega: 23 de marzo de 2018

El Análisis de la Ley de General de Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente  (LGEEPA)  desde un punto de vista de su trascendencia para la participación social ambiental, aduce a sólidas razones que justifican este esfuerzo y existen preguntas relevantes que este tipo de aproximación permite plantear y contestar.

Una de ellas, se refiere a la naturaleza misma de la ley, esta es una pieza fundamental reguladora de las relaciones entre los  gobernantes y gobernados en nuestro territorio, su fin último es el de ordenar el territorio de manera sustentable y garantizando el derecho humano a un medio ambiente sano.

La LGEEPA ha sido un elemento fundamental para establecer las bases del desarrollo integral y sustentable en nuestro país. No obstante, no  puede considerarse  que la Ley ha cubierto su objetivo: garantizar el derecho de toda persona a un medio ambiente adecuado, para su desarrollo y bienestar, consagrado en el artículo 4o. de nuestra Constitución de la que es reglamentaria.

La LGEEPA considera como residuo peligroso a todos aquellos residuos, en cualquier estado físico, que por sus características corrosivas, reactivas, explosivas, toxicas, inflamables o biológico infecciosas representan un peligro para el equilibrio ecológico o el ambiente. Algunos ejemplos de residuos peligrosos pueden ser restos de pesticidas que se encuentran en las frutas y verduras. Material peligroso son los elementos, sustancias, compuestos, residuos o mezclas de ellos que, independientemente de estado físico, el cual representan un riesgo para el ambiente, la salud o recursos naturales, por sus características corrosivas, reactivas, explosivas, toxicas, inflamables y biológico infecciosas. Algunos de los desechos peligrosos incluyen relaves mineros, emisiones aéreas desde chimeneas, derrames industriales en cauces superficiales.

• Reflexión sobre la importancia del manejo de residuos peligrosos.

A través de los años hemos podido comprobar que uno de los grandes problemas de la humanidad ha sido el manejo de los residuos sólidos, ya que estos ocasionan incomodidad, afectando la calidad de vida del ser humano. Para evitar esta molestia, las comunidades lo solucionan eliminando de su cercanía estos obstáculos vertiéndolos en las afueras de sus ciudades, en los causes de los ríos, en el mar u ocultándolos mediante el proceso de enterramiento. Estos  se clasifican en peligrosos, no peligrosos, residuos orgánicos y residuos inorgánicos. Por eso es de suma importancia aplicar y enseñar la cultura de las 4 erres (R).

1. REDUCIR: Consumiendo menos productos que vengan envueltos en materiales no reciclables.
2. REUTILIZAR: Es darle nuevamente uso a un producto.
3. RECUPERAR: Es restaurar o reparar aquellos objetos que consideramos inservibles para que nuevamente sean útiles.
4. RECICLAR: Es un proceso en el que se le da nuevamente utilidad a los objetos o materiales que fueron desechados por el hombre en su andar diario y hacer de ellos nuevos productos o en caso tal reintegrarlos a la naturaleza.

El crear abono orgánico  requiere de un proceso biológico aeróbico, mediante el cual los microorganismos actúan sobre la materia biodegradable (restos de cosecha, excrementos de animales y residuos urbanos). Este abono orgánico nutre el suelo, mejorando su estructura ayudando a reducir la erosión y a las plantas les permite absorber más agua y nutrientes. Debemos conocer todas las maneras de reutilizar mencionadas con anterioridad, pero también complementarlo con revisar nuestro andar para con contribuir. Es necesario entender que el compromiso es de todos y cada uno de nosotros y nosotras.

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