Reporte escrito
Enviado por VictorGaHe • 19 de Febrero de 2018 • Tareas • 690 Palabras (3 Páginas) • 208 Visitas
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Español I | Primera Etapa | Evidencia 1.1 [pic 2]
Evidencia de Aprendizaje: 1.1 Reporte escrito | ||||||
Instrucciones: |
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Valor: | 15 puntos | |||||
Criterios de evaluación: |
| Criterios | Excelente | Regular | Deficiente | |
Grado de ideas principales | Todas las ideas principales están fundamentadas. 5 puntos | Al menos la mitad de ideas principales están fundamentadas. 3 puntos | Se tiene menos de la mitad de las ideas principales fundamentadas. 1 punto | |||
Calidad de las ideas principales | Información muy clara, completa. 5 puntos | La información en algunos casos no es clara ni es acorde. 3 puntos | Información confusa y no está conforme a la idea principal. 1 punto | |||
Reflexión y restructuración | Las ideas principales han sido reestructuradas. No se trata de un copiar y pegar 5 puntos | Las ideas principales están un poco reestructuradas aunque casi se han copiado directamente 3 puntos | Las ideas principales se han copiado literalmente 0 puntos | |||
Modalidad: | Individual | |||||
Medio de entrega: | Será determinado por tu facilitador. |
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Victor García Hernández 1918519
“El Lenguaje”
El lenguaje está hecho por signos que al juntarse dan a entender un mensaje. Los humanos estamos capacitados para generar ideas y transmitirlas por medio del lenguaje, ya que, sin ello sería difícil la interacción entre nosotros.
El circuito del habla está conformado por:
- Emisor: Es el que da el mensaje al receptor
- Receptor: Recibe el mensaje y lo analiza
- Mensaje: Es el que expresa las ideas y utiliza un canal específico.
- Retroalimentación: Este sucede cuando el emisor y el receptor entendieron perfectamente el mensaje dicho.
La interferencia es lo que dificulta la comunicación, y la deficiencia del mensaje dependerá de la manera que se haya realizado, sea oral o escrita, ya sea por el ruido u otra forma.
Existen diferentes funciones del lenguaje, los cuales son: apelativa, referencial, poética o estética, expresiva o emotiva, etc.
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