Resumen Ejecutivo Escuela empírica de la administración

Aula B20                                                                                 Grupo #5

Resumen Ejecutivo

Escuela empírica de la administración

Para hablar de la Escuela Empírica es indispensable conocer el término empírico. Empírico: viene del griego “Empeirikos” cuyo significado es: basado en la experiencia, sin teoría y razonamiento. El término Empirismo fue bastante utilizado por los filósofos como: Aristóteles, Sócrates, Platón, entre otros., y a pesar de que cada uno tenía sus propias ideas, con respecto a la vida, tuvieron que experimentar situaciones para lograr pensamientos tan fuertes como los que todavía conservan.

Cabe señalar también que, como en toda profesión, no es suficiente la teoría para ser buen administrador, sin embargo, valorar la importancia de la teoría, por propia experiencia, implica el desperdicio de diversos recursos.|

Historia

El hombre primitivo, al tener que realizar actividades en grupo como la caza y la pesca, comenzó a utilizar la administración desde una manera muy rudimentaria, apoyándose en métodos empíricos. Con posterioridad ésta ha ido evolucionando a través de diferentes etapas hasta su actual desarrollo.

Siguiendo las huellas históricas de la teoría administrativa, podemos señalar que las más antiguas reseñas que encontramos se remontan entre los años 4000 a.n.e y 2000 a.n.e, cuando las antiguas civilizaciones de Egipto, China, Roma y Grecia aplicaban diferentes principios utilizados actualmente en la administración.

Época en la que nace la escuela empírica

nace en la antigüedad por necesidad del hombre, que necesitaba sobrevivir en el ambiente en que se encontraba es justamente ahí cuando este comenzó a observar cuáles de las actividades que realizaba y  le proporcionaban buenos resultados y cuáles no le funcionaban, de esta manera comenzó a basarse en la experiencia para volver a realizarlas o realizarle modificaciones

La administración empírica nace también como una escuela de la administración que tiene la finalidad de mejorar los procesos de administración en base a la experiencia o la investigación empírica con el método de ensayo y error

Objetivos principales de la escuela administrativa

• Objetivo principal de esta escuela es evitar errores del presente, pero basándose en situaciones del pasado.
• El fundador y padre de la escuela empírica Ernst Dale consideraba que la función administrativa tiene como objetivo de cómo se asigna el trabajo a todos los miembros de la empresa

REPRESENTANTES DE LA ESCUELA EMPÍRICA:

ERNEST DALE

Reconocido mundialmente por sus asesorías en liderazgo y organización, fue presidente de la Academia Americana de administración, en donde aplico todos sus conocimientos.

Recibió muchos premios en economía y administración por sus aportes empresariales, pero sobre todo por tener sus propias técnicas de investigación.

Uno de sus principales éxitos fue el logro que la gente diera su mayor esfuerzo cuando se encontrara en situaciones adversas.

Sus principales obras fueron:

Las grandes organizaciones

Administración, teórica y práctica

LAWRENCE APPLEY

Fue presidente de la asociación americana de administradores, se dedicó a mejorar los métodos administrativos mediante la mejora de las habilidades y técnicas administrativas, analizo a varios autores y empresas, lo que le permitió tener un conocimiento profundo y amplio sobre a las organizaciones haciendo posible que lo beneficios administrativos llegarán a los diferentes países.

DALE CARNEGIE

Dale Carnegie demuestra que en el momento en que logramos motivar adecuadamente a la gente, cualquier sistema que sea utilizado puede dar resultado siempre y cuando la gente lo haya aceptado por voluntad propia.

PETER DRUCKER

Consideraba que en un sistema que requiere de situaciones especiales para poder ser utilizado tanto de capacidad de los subordinados como disposición de delegar por parte de los jefes.

Características

• El empirismo sostiene que la experiencia es la única fuente de conocimientos; cuando se habla de la administración empírica se hace referencia a la que se basa sólo en la práctica

• La Administración Empírica se basa en la observación de experiencias previas, es en si la esencia de la escuela de la administración empírica, en donde, en base a fracasos o victorias de procesos anteriores se puede tomar decisiones.
• Los administradores con experiencia siempre saben lo que deben hacer, un administrador que tiene mucho tiempo trabajando en el puesto está más preparado para resolver problemas con base a la experiencia previa adquirida con el método de ensayo error.
• Da importancia a los principios generales de la administración.

• División del trabajo
• Autoridad y responsabilidad
•  Disciplina
•  Unidad de mando
•  Unidad de dirección
•  Subordinación del interés
•  Justa remuneración.
•  Centralización vs. Descentralización
•  Jerarquía
•  Orden
•  Equidad
•  Estabilidad del personal
•  Iniciativa.
•  Espíritu de grupo o unión del personal.

• Reafirma relativamente los postulados clásicos: 

• ENFOQUE NORMATIVO Y PRESCRIPTIVO

Su función es determinar las funciones del administrador y cuales principios generales debe seguir.

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