Salud Bucal

PROYECTO DE HIGIENE

“ASEO BUCAL”

COLEGIO GIMNASIO PUCIARRELLI

AÑO 2012

INTRODUCCION

La salud corporal es fundamental para que la persona realice de manera óptima sus distintas actividades diarias.

La incorporación en estas actividades diarias de hábitos de aseo constituye un factor vital para mantener esa salud corporal.

Este proyecto pretende mejorar y concientizar nuestra población estudiantil de la practica del habito de la higiene bucal para su salud integral.

El cual se iniciara con la practica del cepillado diario, observación de videos, charlas y utilizando de las tic para investigaciones para alcanzar objetivos propuestos en este proyecto.

JUSTIFICACION

Este proyecto surge de la necesidad de implementar nuevas estrategias a nivel sala, turno de la institución y por que no padres ante la problemática detectada a partir de la visita del odontólogo del Centro de Salud al revisar la boca de los alumnos para completar la Libreta de Salud Escolar, el profesional informó que en un 90% aproximadamente de los niños presentaban problemas dentales.

Ante esta emergente, se proyectaran estrategias innovadoras a los fines de concientizar a los padres y/o tutores de la importancia de tener un cuerpo sano y saludable y a los alumnos/as fortalecer el aseo personal, afianzar la técnica del cepillado, preparar buches y acudir al odontólogo periódicamente; que los padres comprendan que deben concurrir al profesional de la salud no solo en caso de enfermedad sino como medida de prevención.

OBJETIVOS

• Reconozcan la importancia del aseo personal para el cuidado del cuerpo.

• Se informen de la higiene como medio para prevenir enfermedades.

• Utilicen adecuadamente los elementos para el aseo personal: cepillado.

CONTENIDOS CONCEPTUALES:

• Cuerpo: hábitos de alimentación e higiene: personal. Cuidado de la salud. Prevención de enfermedades

• Las instituciones: Salud – Educación.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

• Formulación de preguntas a partir de conocimientos previos y de nuevas informaciones.

• Observación, selección y registro organizado de la información.

• Observación espontanea y sistemática.

• Recolección de información a través de encuestas, entrevistas.

• Registro de información a través de dibujos, gráficos, etc.

• Organización de información para ser comunicada.

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