Silabo de Emprendimiento
Enviado por Alejandro Corella • 21 de Abril de 2018 • Informes • 1.897 Palabras (8 Páginas) • 98 Visitas
DATOS INFORMATIVOS
FACULTAD: | Ingeniería Química | ||||
CARRERA: | Ingeniería Química | ||||
ASIGNATURA: | Emprendimiento | ||||
CÓDIGO DE ASIGNATURA: | 8012 | ||||
CRÉDITOS: | 2 | ||||
SEMESTRE: | Octavo | ||||
UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR: | Profesional | ||||
TIPO DE ASIGNATURA: | Optativa | ||||
PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA: | Jorge Viteri | ||||
PROFESORES DE LA ASIGNATURA: | Jorge Viteri | ||||
PERÍODO ACADÉMICO: | Abril 2018- Agosto 2018 | ||||
N°. HORAS DE CLASE: | Presenciales: | 32 | Prácticas: | 0 | |
N°. HORAS DE TUTORIAS: | Presenciales: | 2 | Virtuales: | 0 | |
PRERREQUISITOS | Asignaturas: | Matrícula de octavo semestre | Códigos: | ||
CORREQUISITOS | Asignaturas: | Ingeniería de las Reacciones Químicas II | Códigos: | 8022 | |
Operaciones Unitarias III | 8042 | ||||
Gestión Ambiental | 8052 | ||||
Control Automático | 8062 | ||||
Proyectos Industriales | 8012 |
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de emprendimiento busca desarrollar el espíritu empresarial de los estudiantes de Ingeniería Química, los cuales contribuyen al desarrollo de empresas y negocios propios, generando empleo y riqueza para sí y sus trabajadores, optimizando procesos, analizando alternativas óptimas, evaluando resultados a través de la generación de ideas innovadoras y creativas que busquen el progreso personal y de la sociedad ecuatoriana.
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Diseñar modelos de emprendimiento, pertinentes, innovadores y dinámicos, aprovechando las oportunidades y tendencias del entorno profesional, sobre la base del autoconocimiento, la ética, el respeto al ambiente y a la sociedad, que le permitan resolver problemas reales de la sociedad.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA
- Ser una fuente inspiradora del espíritu empresarial que cada uno de nosotros llevamos dentro.
- Motivar a que los estudiantes sepan que existen alternativas de crecimiento personal mediante el emprendimiento en negocios o empresas particulares, que brindan recursos para subsistir y son fuentes generadoras de empleo y riqueza para los involucrados.
- Fomentar en los estudiantes la búsqueda de solución a sus necesidades mediante la iniciativa individual, sin depender de otros.
- Diferenciar de entre los distintos modelos de negocio que existen y saber cómo y en qué momento aplicarlos.
CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL
La asignatura de EMPRENDIMIENTO busca desarrollar el espíritu empresarial de los estudiantes, enfatizando que los Ingenieros Químicos por su formación y amplio campo de acción, pueden contribuir al desarrollo de empresas y negocios propios, generando empleo y riqueza para sí y sus trabajadores, optimizando procesos, analizando alternativas óptimas, evaluando resultados y ejecutando acciones correctivas en búsqueda siempre de la manera eficaz de desarrollar procesos o iniciativas, todo ello conllevará a que sean trabajadores independientes, motivadores y líderes que busquen el progreso personal y de la sociedad ecuatoriana.
La tarea del Emprendimiento, requiere conocimientos básicos de diversos aspectos como análisis de mercado, de la competencia, estudios técnicos, estudios económicos financieros, todos ellos englobados en la elaboración de un plan de negocios, que si bien no garantiza el éxito total, si permite dar pasos en firme en el establecimiento de un negocio, tratando de minimizar los posibles errores o desperdicios, en búsqueda de una implementación eficaz y exitosa de la idea de negocio
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:
- Establecer el concepto de emprender y contextualizarlo en un ambiente multidisciplinario conocido como el ecosistema del emprendimiento.
- Conocer las características del empresario promedio y entender los conceptos de innovación y creatividad dentro de un ambiente de cambio empresarial.
- Utilizar los distintos modelos de negocios y definir su aplicación en diferentes contextos.
- Comunicar en forma efectiva sea oral o escrita.
- Desarrollar trabajo en equipo
PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1 | |||||
NOMBRE DE LA UNIDAD: | El emprendimiento | ||||
OBJETIVO DE LA UNIDAD: | Conocer quién puede ser llamado un emprendedor y contextualizarlo en un ambiente multidisciplinario conocido como el ecosistema del emprendimiento. | ||||
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: |
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CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD | ESCENARIOS DE APRENDIZAJE | N°. Horas aprendizaje Teóricas | 8 | ||
N°. Horas Prácticas- laboratorio | 0 | ||||
TUTORÍAS | N°. Horas Presenciales | 0 | |||
N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual | 0 | ||||
TRABAJO AUTÓNOMO | Horas de Trabajo Autónomo | 8 | |||
PROGRAMACIÓN CURRICULAR | |||||
CONTENIDOS | ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD | MECANISMOS DE EVALUACIÓN | |||
-Nociones básicas del progreso. -Factores que han contribuido al desarrollo humano. -Globalización - Modelo de transformación humana - Modelo de cambio de forma de pensar | Innovación Empresarial | Quiz | |||
-Emprendimiento -Definiciones del Emprendedor - La cultura emprendedora - El espíritu emprendedor | Estrategias de creación empresarial | Lección sobre el tema fomentando la participación estudiantil. Caso de estudio | |||
- Ecosistema emprendedor de Daniel Isenberg -Análisis PEST | Isenber, El emprendimiento es buscar crecer | Quiz . Caso de estudio | |||
- Tipos de emprendimiento - Emprendimientos que marcaron Historia - Responsabilidad y Etica del Emprendedor | Emprendedor de éxito | Quiz | |||
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: |
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RECURSOS DIDÁCTICOS: |
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BIBLIOGRAFÍA:
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OBRAS FÍSICAS | DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA | VIRTUAL | NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL | ||
SI | NO | ||||
BÁSICA | x | e-libro | |||
x | e-libro | ||||
COMPLEMENTARIA | X | e-libro |
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