TEMA 1. Como aprende el cerebro.

TEMA 1. Como aprende el cerebro.

- Aprendizaje: Reaccion ante los estimulos y conexiones neuronales.

- Plasticidad: Flexibilidad y ambiente. expectante: Especie, dependiente: ambiente. infancia

- Neurociencia: estudiar mecanismos neuronales, procesos subyacentes de la conexión.

- Hipocampo: Aprendizaje y memoria.

- Adolescencia: periodo de cambios mentales profundos que afectan las emociones. Cerebro: 1) Estriado derecho ventral(recompensa) 2)Cuerpo Calloso (se desarrolla antes y durante la pubertad) 3)Glandula pineal (hormona melatonina-sueño) 4)Cerebelo (equilibrio y movimiento) autismo y esquizofrenia. 5)Corteza prefrontal (funciones cognitivas superiores).

Allison Gopnik: enseñanza

1. Ambiente

2. Practica escolar

3. Científicos

Neville: Hemisferio izquierdo

2º idioma

procesamiento gramatical

TEMAS 2 Y 3

1º pensamiento despues el lenguaje.

- Conductistas: Proceso que se dirige desde afuera (Experiencia y reforzadores).

- Teoria psicogenentica: Jean Piaget

- Epistemologia: Piaget

- Esquemas:acciones fisicas y operaciones mentales para organizar los conocimientos

- Asimilación: Incorpora conocimientos nuevos a los ya existentes.

- Acomodación: Modifica los esquemas.

- Desarrollo: Serie ordenada de estructuras intelectuales, caracter universal principio de equilibración.

Fractores

1.Maduracion

2. Experiencias

3.transmision social de informacion y conocimientos

4. Equilibrio

Etapas piaget.

- Sensoriomotriz

Permanencia del objeto

Reacciones circulares (intencion de agarrar un objeto-tanteo- Principio de intención)

Imitacion diferida (imitar un modelo- secuencia sencilla-repite secuencia simple)

-Preoperacional (se basa en la percepcion)ejemplo fichas rojas y azules.

pensamiento representacional- simbolicas

funcion simbolica - lenguaje

pensamiento egocentrista, no es flexible (Animismo: Da vida a los objetos, Realismo:No puede explicar fenomenos naturales)

- Operaciones concretas

pensamiento lógico: razona de manera mas objetiva

Razonamiento objetivo

Disminuye egocentrismo

Operaciones mentales.

*Seriacion: opera transitividad, ordena elementos en funcion del todo

*Clasificación: Agrupa de acuerdo a las características. Inclusión

*Reversibilidad: Capacidad del niño de invertir mentalmente una operación.

- Operaciones Formales:

*Pensamiento logico preposicional (inferencias)

*Pensamiento cientifico

*Pensamiento hipotetico deductivo

*Razonamiento sobre probabilidades

*Pensamiento lógico combinatorio

GARDNER

- inteligencia: Capacidad para generar productos valorados por la cultura

- Criterios:

*Lesión cerebral

* Historia evolutiva (Fluida (genetica), Cristalizada(se desarrolla).

*Operaciones identificables

*Idiots Savants (Resolver

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