TEMARIO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE ANTROPOLOGÍA MÉDICA 2019-2
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TEMARIO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE ANTROPOLOGÍA MÉDICA 2019-2
(ENERO-JULIO 2019)
La Antropología Médica es una disciplina que le ofrece al estudiante las herramientas teórico-metodológicas básicas para comprender la práctica y el saber médicos como expresiones de una sociedad y su cultura, es decir, como prácticas sociales basadas en las interrelaciones humanas; además, la comprensión de estos componentes culturales, significa un gran apoyo para el médico, en la medida que le permite interactuar adecuadamente en contextos interculturales diferentes al suyo, de manera pertinente y adecuada; analiza su experiencia profesional como una práctica individual y social, en donde intervienen directamente factores socioculturales que caracterizan el proceso salud-enfermedad-atención y las formas de vida y muerte. Con lo anterior, se contribuye a desarrollar los elementos del perfil del egresado, pues se faculta al estudiante con elementos teórico-metodológicos para desempeñarse en equipos multi e interdisciplinarios, para llevar a cabo una práctica profesional humanizada que incluya siempre una visión individual, familiar y comunitaria.
COMPETENCIA GENERAL:
Relaciona escenarios culturalmente diversos en el área de la salud con la práctica intercultural del proceso salud-enfermedad-atención con actitudes de respeto, equidad y justicia.
EVALUACIÓN DEL PERIODO 1ª, 2ª y 3ª UNIDADES Exámenes ordinarios: 40% Evaluación formativa: 30% Prácticas escolares de campo: 30% EL EXAMEN ORDINARIO DEL TERCER DEPARTAMENTAL ENGLOBARÁ CONOCIMIENTOS DE TODO EL CURSO. | FECHAS DE EXÁMENES periodo 2019-2 Los exámenes ordinarios se aplicarán en el respectivo horario de clase en el formato y lugar que indiquen l@s profesor@s de cada grupo. Primer Departamental: 20 y 21 de febrero de 2019. Segundo Departamental: 3 y 4 de abril de 2019. Tercer Departamental: 29 y 30 de mayo de 2019. Extraordinario: 11 de junio de 2019. E.T.S.: junio 2019 |
UNIDAD I. Introducción a la Antropología. (30 horas de teoría y 12 hrs. de práctica)
Competencia de la unidad:
Aplica los recursos teórico-metodológicos de la antropología en contextos culturalmente diversos dentro del área de la salud con actitud de apertura y respeto.
Objetivos particulares:
1. Reconoce al ser humano como sujeto creador de cultura y el papel de ésta en la construcción de la salud y enfermedad.
2. Comprende y practica algunas técnicas de investigación socio-antropológica.
Contenidos Temáticos Teóricos:
1. Antropología y sus ramas
1.1 La antropología médica: surgimiento y Ramas
1.2. Enfermedad/padecer
1.3. La antropología médica en México: Aislamiento insalvable y surgimiento de la E.S.M del I.P.N..
2. Diversidad humana y cultural
2.1 Diversidad Cultural en México
2.2 Cultura y conceptos asociados
2.3: Cosmovisión: Magia, religión y ciencia.
2.4. Eficacia simbólica y efecto placebo
3. Metodología Antropológica
3.1 Etnografía y método etnográfico
3.2 Herramientas de recolección y registro de trabajo de campo.
CONCEPTOS BÁSICOS
Antropología Antropología médica Etnomedicina, Procesos bioculturales Enfermedad/padecer Cultura Diversidad biológica y cultural Enfermedad/padecer Grupo étnico, grupo indígena, Pueblos originarios | Multiculturalidad Pluriculturalidad Interculturalidad Endoculturación Aculturación Discriminación Raza, clina?, etnia | Etnografía Emic/Etic Observación directa e indirecta Observación participante Metodología cualitativa y cuantitativa | Etnocentrismo y egocentrismo Cosmovisión Magia, Religión, Ciencia Mito y Rito Eficacia simbólica/efecto placebo |
BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA PARA LA PRIMERA UNIDAD:
- ACADEMIA DE ANTROPOLOGÍA MÉDICA. Antropología Médica y sus ramas. Documento de Trabajo, ESM-IPN, México, 2016, manuscrito, 7 pp.
- AGUIRRE BELTRÁN, Gonzalo. “Nace la Antropología Médica”, en CAMPOS, Roberto (comp.). La antropología médica en México, Tomo I, Instituto Mora/UAM, México, 1992, Antologías Universitarias, Nuevos enfoques en las ciencias sociales, pp. 65-74.
- BOHANNAN, Paul. (1996) Para raros nosotros: Introducción a la antropología cultural, Akal, Barcelona. Cap. 1 pp. 1-14.
- EMBER CAROL R., M. (2003) Antropología cultural. Prentice Hall, 8ª ed., España. cap. 15: “Religión y magia”, pp. 358-379.
- MILLER, B. (2016) Antropología cultural. Pearson. Capítulos 1, 3, 7.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
- AMEZCUA, Manuel. “El trabajo de campo etnográfico en la salud” en Index de Enfermeria, 2000, Otoño, Año IX, No.30, pp. 30-35. Link: http://index-f.com/cuali/observacion.pdf
- ANGUERA ARGILAGA, MARÍA TERESA “La observación participante”, en AGUIRRE BAZTÁN, A. Etnografía. Metodología cualitativa en la investigación sociocultural, Ed. Alfaomega-Marcombo, Barcelona, 1995. Págs. 73-83.
- EMBER CAROL R., Melvin. Antropología cultural. Prentice Hall, 8ª ed., España, 2003, cap. 12 “Variabilidad humana y adaptación” pp. 234-255
- INSTITUTO INTERAMERICANO DE DERECHOS HUMANOS. Campaña educativa sobre derechos humanos y derechos indígenas, salud indígena y derechos humanos. Manual de contenidos. San José C.R. IIDH, 2006, pp. 174. (cuadro)
- NAVARRETE LINARES, Federico. Los pueblos indígenas de México. CDI 2008, México, pp. 7-13. Link.
- VELÁSQUEZ-PAZ, Arturo y TÉLLEZ-ZENTENO, José Francisco. El efecto placebo. Rev Eviden Invest Clin 2011; 4 (1): 21-35. Véase online: http://www.medigraphic.com/pdfs/evidencia/eo-2011/eo111g.pdf
- UNESCO, La diversidad cultural. Oficina de Información Pública memobpi. Link: www.unesco.org/bpi/pdf/memobpi36_culturaldiversity_es.pdf, 2 p.
UNIDAD II. Procesos bioculturales. (30 horas de teoría y 12 hrs. de práctica)
Competencia de la unidad:
Integra el enfoque cultural en el estudio de procesos biológicos con una actitud de empatía y mediante la comunicación asertiva.
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