TEORÍA GENERAL DEL DESARROLLO PSICOLÓGICO EN EL NIÑO Y ESTADÍOS DEL DESARROLLO SEGÚN H. WALLON

La teoría general del desarrollo psicológico en el niño nos da una clara explicación acerca del desarrollo antes mencionado, desdela formación del feto en el vientre de la madre hasta que se convierte en una persona adulta.

La lectura: Estadíos del desarrollo según H. Wallon: explica los fragmentos o partes en que se vive el desarrollo del niño desde que nace hasta que se convierte en un joven adulto.

Ambas lecturas están enfocadas en la serie de cambios físicos y psicológicos que un ser humano sufre desde que comienza a tener vida. La teoría general del desarrollo psicológico habla de los posibles problemas que puede tener un feto desde su formación en el útero de su madre por los distintos estados emocionales, físicos o mentales en que esta se encuentre, y las repercusiones que puede tener en la sociedad después de nacer. También hace mención de la importancia que tiene el parto en el comienzo de la vida real del bebé, ya que las circunstancias que lo rodean son muy importantes para el futuro de la mente del niño. Si el parto se prolonga o hay hipoxia (falta de oxigeno) puede existir el origen de disfunción cerebral o retraso mental en un paciente. También el cambio de presión repentino que produce la cesárea pude tener efectos nocivos en el sistema nervioso del producto.

También se menciona la forma en que el niño comienza a ver la vida en las primeras semanas de nacido, cuando todo le es desconocido esta solo y carece de un aparato psicológico. Después de unas 10 semanas de nacido el bebé comienza a reconocer en gran manera a su madre y se encariña con ella solamente, la madre por su parte es quien satisface las necesidades básicas del niño como cambiarle el pañal y amamantarlo. Llega el momento en que el niño comienza descubrir lo que le rodea, esto sucede casi a un año y hay una separación de la madre en el sentido de que ahora se enamora del mundo que lo rodea y comienza a usar sus músculos para moverse o jugar con objetos.

Después de esto en los primeros años de vida, el niño comienza a descubrir partes de su cuerpo y se generan dudas dentro de el por la curiosidad de saber que son y para que sirven los genitales, por lo regular todos los niños y niñas pasan por esto, después se dan cuenta que eso en poco les ayuda y se hacen a la idea que es cosa de grandes, y en los siguientes años la vida da otro giro hacia la niñez de primaria donde comienza el aprendizaje ya no solo con la familia sino con mas compañeros y en una escuela.

Por último viene la adolescencia, siendo la etapa más difícil puesto que ahí se genera el gran cambio de niño a joven, en esta etapa lo mental, físico, sexual y emocional cambian dando como resultado una persona adulta.

Y los estadios del desarrollo según H. Wallon. Son los siguientes:

Estadío impulsivo puro: explica que la principal característica del recién

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