Tema De Analisis

1. EL TEMA Y SU UBICACIÓN EN LA LINEA TEMÁTICA

MI INTERVENCIÓN AL FAVORECER LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS A TRAVÉS DE LAS ESTRATEGIAS DE EXPRESIÓN ORAL Y TRABAJO CON TEXTOS EN UN GRUPO DE 1° GRADO DE PREESCOLAR. Se centra en la línea temática I “experiencia de trabajo” que consiste en seleccionar una estrategia básica, una modalidad de trabajo, secuencia didáctica.

2. LOS PROPÓSITOS DEL ESTUDIO SOBRE EL TEMA

 Fortalecer competencias didácticas para diseñar, organizar y poner en práctica los aprendizajes obtenidos durante mi formación docente por medio de estrategias y actividades didácticas relacionándolas con los propósitos de la educación preescolar.

 Fortalecer el dominio de propósitos y contenidos de la educación preescolar, en el desarrollo integral de las competencias lingüísticas orales, por medio de la reflexión y el análisis de las estrategias trabajo con textos y expresión oral.

3. LO QUE SE SABE SOBRE EL TEMA

Lo que se puede lograr

 Sabiendo que los niños son aprendices desde que nace es importante estimular los deseos de aprender y estos estímulos van siempre muy acordes al nivel de desarrollo del niño empezando por el énfasis en la pronunciación correcta para evitar adquirir malos vicios de comunicación como atender las necesidades del niño cuando solo señala las cosas; es importante que se le brinden oportunidades de interacción con sus compañeros para asi favorecer el ejercicio lingüístico y los intercamibios verbales con los demás; pues no solo basta con escuchar.

 Al ingresar al jardín de niños los pequeños modifican todas estas formas de lenguaje por otras más complejas, porque en este nivel el niño aprende a restructurar su discurso, ampliar conocimiento en base a sus experiencias en grupo y al escuchar las demás va adquiriendo aprendizajes y despertando su interés por escribir esto lo realizan por medio de garabatos, donde trata de representar experiencias, sentimientos y emociones.

La utilidad del tema

Es muy importante estudiar el tema de favorecer las habilidades comunicativas a través de la expresión oral pues este tema brinda la pauta al desarrollo integral del niño desde el punto de vista que tener habilidades comunicativas permiten a los niños abrir caminos para la interacción con sus iguales y por medio de esta lograr el intercambio de formas de lenguaje.

Estudiar acerca de las habilidades comunicativas en el preescolar me brinda la oportunidad de conocer las formas de interacción entre los niños y comprender el uso del lenguaje como apertura a la adquisición de conocimientos de cada capo formativo y comprender la importancia de la adquisición de las habilidades comunicativas para el desenvolvimiento social del niño.

4. LAS PREGUNTAS QUE SE PRETENDEN ATENDER

 ¿Cuáles son las características más sobresalientes del uso del lenguaje oral de los niños del grupo (uso de ideas, relaciones de secuencia entre las ideas, comprensión de lo que otros expresan)?

 ¿Qué variaciones típicas, asociadas a ritmos de desarrollo individual, se identifican en la expresión oral de los niños?

 ¿De qué manera se manifiestan los rasgos predominantes del habla familiar del lenguaje oral que utilizan los niños?

 ¿Qué hice para fortalecer la expresión oral de los niños? ¿Por qué lo hice así?

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