Teoria De La Investigacion

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

Enrique Guzmán y Valle

Alma Máter del Magisterio Nacional

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN

OFICINA DE GESTIÓN DE INVESTIGACIÓN

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

I. TÍTULO:

INCIDENCIA DEL DESEMPEÑO DOCENTE EN EL APRENDIZAJE DE LA INVESTIGACIÒN CIENTÌFICA DE LOS ESTUDIANTES DEL VIII CICLO DE LA UNE ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE EN EL 2012

II. Investigadores Participantes:

2.1. MG. Laura Antonieta RAMOS CHÁVEZ

2.2. MG. Meery Nancy CHUMBIMUNE BAILÓN

2..3. Dra. Josefina GARCÍA CRUZ

III. PLANTEAMIENTO DEL PROB LEMA

3.1. Descripción de la Realidad Problemática

Asistimos a la crisis estructural del sistema económico social capitalista, la misma se pretende salvar a través de la aplicación del neoliberalismo y de la globalización; sin embargo, los resultados son nefastos para la gran mayoría de la humanidad como son el despido de más de 30 millones de trabajadores, la inestabilidad laboral de los que tienen trabajo, el saqueo de las riquezas naturales( petróleo, gas, metales, entre otros) de los países dependientes, la contaminación ambiental, la un polarización mundial.

El neoliberalismo bajo la inspiración del economista norteamericano Milton Rediman, es diferencia del viejo liberalismo, es todo un proyecto de carácter económico, social, político e ideológico, cuyo propósito es tratar de perpetuar el sistema capitalista.

La aplicación del neoliberalismo, se inició con Ronald Reagan en Estados Unidos de Norteamérica(1980-1988), con Margaret Teacher en Inglaterra(1979-1990), con Augusto Pinochet en Chile(1973-1988).En el Perú, la aplicación del neoliberalismo se inicia en el segundo gobierno de Fernando Belaunde Terry (1980-1985) con la entrega de los medios de comunicación estatizados a sus antiguos dueños; El primer gobierno de Alan García Pérez (1985-1990) preparó las condiciones para la profundización del neoliberalismo al copar las empresas estatales con personas partidarizadas y no calificadas(Ejemplo: 1500 en Síder-Perú, 17000 en el Seguro Social, 118000 en Educación, entre otros), la instalación del programa de Asistencia Informal de trabajo(PAIT), del dólar MUC entre otros. Estos hechos, constituyeron terreno propicio para que el gobierno de Alberto Fujimori (1990-2000)aplique la política neoliberal de privatización de casi la totalidad de las empresas estatales (Síder-Perú, Centroming-Perú, Hierro-Perú, Electro-Perú, etc.), la recesión, reducción del presupuesto para los sectores sociales( salud educación), congelación de sueldos y salarios; reducción del aparato estatal.

Como parte de este contexto se encuentra el problema del sistema educativo peruano, en sus dos aspectos; el económico y el ideológico. Con relación al primer aspecto, los neoliberales, no solo han reducido el presupuesto, sino los intentos de privatización a través del Decreto Supremo No 069 (1991)los Decretos Leyes: 26011; 26012 y 26013(1992) y e4l Decreto Ley No 882(1996), Ley No……..(2007) de Municipalización, de dichos dispositivos, los cuatros primeros fueron derogados por la lucha de los docentes organizados en torno al SUTEP y de los padres de familia; en tanto que el Decreto Ley Nº 882 y la Ley de Municipalización continúan vigentes. Con relación al segundo aspecto, o sea el nivel ideológico, se viene aplicando el currículo por competencias con el propósito de formar hombres y mujeres individualistas, irreflexivos, conformistas, arrivistas, pragmáticos y competitivos.

Según la Ley Universitaria Nº 23733, la Universidad cumple tres funciones: académica, de investigación y de proyección a la comunidad, que en la práctica se está limitando mayormente

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