Tesis De Oratoria

UNIVERSIDAD DE COSTA RICA

SISTEMA DE ESTUDIOS DE POSGRADO

ANÁLISIS DE LOS PROCESOS DE GESTIÓN DEL PROYECTO EXTRACURRICULAR “BANDA INSTRUMENTAL ESCUELA RIOJALANDIA” Y SU IMPACTO EN EL ENTORNO EDUCATIVO

Trabajo final de investigación aplicada sometido a la consideración de la Comisión del Programa de Estudios de Posgrado en Administración Educativa para optar al grado y título de Maestría en Administración Educativa

MARIO SOLERA SALAS

Ciudad Universitaria Rodrigo Facio, Costa Rica

2011

Dedicatoria

A Marjorie Jiménez Castro, compañera, amiga y esposa. Pero sobre todo…, ¡vida! 

Agradecimientos

Sin la ayuda, colaboración, comprensión y motivación de las siguientes personas, este trabajo no hubiera sido posible. A todas y todos, muchas gracias.

M. Ed. Kenneth Jiménez González, Director del Trabajo final de investigación,

Profesores y profesoras de la Maestría en Administración Educativa, UCR.,

M. Sc. Oscar Cascante Cascante, Director Escuela de Riojalandia,

Profesor Willy Valverde Ugalde, Director Banda Instrumental Escuela Riojalandia,

Profesores, profesoras de la Escuela de Riojalandia,

Integrantes de la Banda Instrumental Escuela de Riojalandia,

y Marla…, por su comprensión y paciencia,

“Este trabajo final de investigación aplicada fue aceptado por la Comisión del Programa de Estudios de Posgrado en Administración Educativa de la Universidad de Costa Rica, como requisito parcial para optar al grado y título de Maestría Profesional en Administración Educativa.”

M.A.E. Luis Fernando Sequeira Ruiz

Representante de la Decana

Sistema Estudios de Posgrado

M.Ed. Kenneth Jiménez González

Profesor Guía

M.Ed. Mariela Cervantes Obando

Lectora

Dr. Armando Chacón Mora

Lector

Dra. Guiselle Garbanzo Vargas

Directora del Programa de Posgrado

Mario Solera Salas

Sustentante

TABLA DE CONTENIDOS

DEDICATORIA II

AGRADECIMIENTOS III

RESUMEN VII

LISTA DE TABLAS VIII

LISTA DE ESQUEMAS Y GRÁFICOS X

CAPÍTULO I. INTRODUCCIÓN 1

1.1 JUSTIFICACIÓN 1

1.2 OBJETIVOS 7

1.2.1 Objetivos generales 7

1.2.2 Objetivos específicos 7

1.3 MARCO CONTEXTUAL 8

1.3.1 Escuela de Riojalandia 8

1.3.10 Proyecto extracurricular “Banda Instrumental Escuela Riojalandia” 17

CAPÍTULO II. ESTADO DEL ARTE 19

CAPÍTULO III. MARCO TEÓRICO 44

3.1 ADMINISTRACIÓN 44

3.1.1 Breve repaso histórico 44

3.1.2 Administración de la educación. Perspectiva teórica 49

3.1.3 Proceso Administrativo 55

3.1.4 La gestión colaborativa 59

3.2 IMPACTO (LIDERAZGO Y PODER) 77

CAPÍTULO IV. MARCO REFERENCIAL 79

4.1 ENSAMBLES INSTRUMENTALES 79

4.1.1 Materias extracurriculares 83

4.1.2 Administración de los grupos instrumentales 88

CAPÍTULO V. MARCO METODOLÓGICO 99

5.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN 99

5.2 SUJETOS 100

5.3 Tipología de los instrumentos 107

5.4 ALCANCES Y LIMITACIONES 107

CAPÍTULO VI. ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN 109

6.1 PROCESOS DE GESTIÓN 112

6.2 IMPACTO 127

6.3 ANÁLISIS CUALITATIVO 134

CAPÍTULO VII. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 142

REFERENCIAS 147

ANEXOS 153

ANEXO N.° 1: MONOGRAFÍA DE LA ESCUELA DE RIOJALANDIA 154

ANEXO N.° 2: FICHA TÉCNICA BANDA INSTRUMENTAL ESCUELA RIOJALANDIA 176

ANEXO N.° 3: ENCUESTA AL CUERPO DOCENTE Y ADMINISTRATIVO 179

ANEXO N.° 4: ENCUESTA A LOS Y LAS INTEGRANTES DE LA BANDA 185

ANEXO N.º 5: ENTREVISTAS 191

Resumen

Los generadores de la presente investigación son la experiencia propia en dirección orquestal, el ser testigo de la apropiación de un grupo musical, por parte de madres, padres

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