Tesis de Proyecto ambiental

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PROYECTO AMBIENTAL EN LA ESCUELA DE BACHILLERES ANTONIO MARÍA DE RIVERA DIURNA EN UN PERIODO DE MARZO A JUNIO DEL 2015

TESIS COMO PROYECTO FINAL PARA LA MATERIA

 ‘’METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN’’

AUTORES:

CONTRERAS DE LA CRUZ IVÁN ALEJANDRO

GODÍNEZ CASTILLO ARIEL EDUARDO

RODRÍGUEZ GÓMEZ NAYELLI FERNANDA

SOLANO ORTEGA WENDY ALEJANDRA

TELLO NORIEGA AMAIRANI

MAESTRO: JOSÉ MANIUEL GALINDO MARTINEZ

XALAPA, VERACRUZ. JUNIO 2015

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

La ecología se define como la ciencia que estudia las interacciones entre los organismos vivos y su medio a partir de análisis de la estructura y función de  la naturaleza. Sus principales componentes son los organismos, poblaciones, comunidades, ecosistemas y biosferas.

El concepto de educación ambiental se divide en dos grandes corrientes:

• Educación acerca del ambiente: es la enseñanza de las ciencias naturales.
• Educación en el ambiente: en esta se puede participar de manera activa, radica en la construcción y participación de proyectos y actividades de campo.

Nosotros como estudiantes del último semestre de bachillerato, tenemos un poco más de interés que la población en general, pues muy aparte del hecho que nos imparten esta materia, es un tema que todas las personas deberían interesarse, ya que nuestro planeta está en grande riesgo porque nosotros como sus fieles pobladores no entendemos que así como ella nos provee debemos regresarlo, debemos entender que si cortamos un árbol tenemos que sembrar tres, todo para mantener un equilibrio que poco a poco se ha ido quebrando.

La contaminación ambiental es sin dudar uno de los principales problemas que se presentan en nuestro planeta, región y hasta en nuestra casa. La diversidad en los grados, niveles, tipos, causas y consecuencia que trae la contaminación es bastante grande y de la misma manera, comprende una alta gama de ciencias, disciplinas y especialidades.

En esta investigación de busca explicar desde que es la educación ambiental así como la contaminación, sus distintos tipos (contaminación de agua, suelo, aire, etc.) y diferentes contaminantes desde desechos orgánicos e inorgánicos. De igual manera se exponen medidas de prevención de la contaminación como casas verdes implementadas en distintos países, regla de las tres R (Reduce, Reutiliza y Recicla), separación de residuos y medidas para la prevención de la contaminación

PROBLEMA

1.1 Definición del problema

En la ciudad de Xalapa, Veracruz se producen alrededor de 90 toneladas de desechos sólidos al día los cuales carecen de técnicas adecuadas para su separación, el origen de este problema es la falta de cultura ecológica que sufre la ciudadanía residente de esta ciudad. Esta situación trae graves dificultades al momento del relleno sanitario en Ciltoyac, además de que las cantidades de basura que se tiran en las calles evitan que las coladeras y alcantarillas cumplan satisfactoriamente con su función, lo que produce inundaciones y encharcamientos. Lo peor del problema es que esta carencia de cultura, se transmite desde las casas a las escuelas, plazas, parques, oficinas, etc. la responsabilidad  también se comparte con las autoridades municipales y estatales al no implementar campañas realmente motivantes hacia los diversos sectores sociales, así como proporcionar los medios y espacios adecuados para separar los desechos en lugares públicos, y un adecuado sistema de recolección de basura en las colonias, unidades habitacionales y zonas céntricas. El seleccionar y clasificar la basura, es el comienzo de la solución de múltiples problemas ambientales entre los que se encuentra el calentamiento global, la deforestación, contaminación de agua, suelo y aire. Con el reciclaje de vidrio, papel, cartón y plástico, se ahorran grandes cantidades de materiales y recursos no renovables, así como una gran cantidad de energía eléctrica, y desde luego, se optimizan recursos naturales que evitan el sobre calentamiento global.

1.2 Justificación

Dentro de los valores que nos han inculcado en casa, están el respeto, amor, protección y defensa de nuestro gran hogar que es el planeta, y una forma de ayudarlo es separar la basura, pero no es suficiente si sólo en nuestras casas llevamos a cabo estas acciones, por eso, compartirlas y divulgarlas en la escuela, que es lugar donde pasamos gran parte de nuestros días y donde convivimos con un número mayor de personas, es una gran manera de empezar a generar conciencia en la ciudadanía.

1.3 Objetivo general

Generar un poco de conciencia en los alumnos de la escuela de bachilleres Antonio María de Rivera, para así, reducir la basura que se produce diariamente, y esta, reciclarla con la ayuda de diferentes actividades y/o empresas que se dediquen al tratamiento adecuado de los desechos.

1.4 Objetivos específicos

• Crear conciencia en los alumnos mediante la implementación de una campaña publicitaria llevada  a cabo en el plantel.

• Seleccionar y enviar las envolturas de botanas, pan dulce y galletas a la empresa ‘’Terracycle’’ con el fin de reciclar la basura que se produce en la escuela.

1.5 Hipótesis

Si nosotros, como alumnos de la institución hacemos que nuestros compañeros entiendan la gravedad de la contaminación ambiental, la responsabilidad que tienen en este problema, la forma en que pueden ayudar a mejorar esta situación y la importancia que tiene su participación en las diferentes soluciones, ellos mismos implementarán estas actividades en sus casas o en otros lugares donde puedan compartir el mensaje. Para que podamos lograrlo, la campaña deberá ser original, impactante, funcional, ecológica y sobretodo, entendible para todos.

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