Trabajo Ambiental En La Practica Docente

PROYECTO

PRODUCTO 3 UNIDAD 3

PROFESORA: Jackie HERNANDEZ

GRADO: SEGUNDO “A” ASIGNATURA: EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

BLOQUE IV: LOS TRABAJOS Y SERVICIOS DE MI COMUNIDAD

TIEMPO: DURANTE EL DESARROLLO DEL BLOQUE IV

UBICACIÓN CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPARDOS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN AMBITOS DESARROLLO DE HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES PARA LA FORMACION BASICA

Exploración de la naturaleza y la sociedad.

Segundo grados bloque IV:

-Los trabajos y los servicios del lugar donde vivo.

PROPOSITOS DEL BLOQUE IV

 Identifican características y relaciones entre los componentes de la naturaleza, actividades humanas y cambios en el lugar donde viven a través del tiempo.

 Exploren y obtengan información sobre las formas de vida y las manifestaciones culturales en el presente y en el pasado inmediato del medio local para fortalecer su identidad personal y nacional.

 Valoren su salud, la diversidad natural y cultural del medio local, así como participación en acciones para prevenir accidentes y desastres y cuidar el ambiente.

PRINCIPIOS PEDAGOGICOS QUE SE FAVORECEN.

 Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje.

 Generar ambientes de aprendizaje.

 Incorporar temas de relevancia social.

 Trabajar en colaboración para construir aprendizaje.

 Evaluar para aprender.

 Utilizar materiales educativas para favorecer el aprendizaje  Los recursos naturales

 Productos del campo y de las industrias.

 El comercio y los transportes.

 Los servicios públicos

 Los trabajos de hoy y ayer.

 Qué celebramos: la Expropiación Petrolera.

 Reconocen la importancia de los recursos naturales.

 Describe procesos de elaboración de productos cotidianos que provienen del campo y de las industrias.

 Explica la importancia del comercio y los transportes para las comunidades.

 Explica beneficios que brindan servicios públicos. Describe usos de la electricidad y practica acciones para prevenir accidentes. Identifica cambios en los servicios como resultado de los avances científicos y tecnológicos.

 Distingue cambios y permanencias en los trabajos de las personas de su comodidad en el presente y en el pasado.

 Narra cómo participo la población en la expropiación petrolera. Ubica el año de la expropiación petrolera.  Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo.

 Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información.

 Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y la sociedad.

 Localiza los componentes naturales, sociales y económicos del lugar donde vive, de México y el mundo, adquiere conciencia del espacio geográfico.

 Analiza la distribución geográfica de los diversos componentes del espacio con base en la búsqueda de información geográfica en textos, mapas, imágenes, cuadros estadísticos y gráficos para reconocer la pertenencia espacial de las personas en relación con el lugar donde vive.

 Integra la información a partir del manejo de diversas fuentes y situaciones que incidan en valorar y respetar la diversidad natural y cultural, con el fin de participar en la protección del ambiente y propiciar mejores condiciones de vida.

 Expresa comprensión del tiempo y del espacio histórico.

 Maneja información histórica.

 Reconoce algunas regularidades y cambios tanto en ellos como en los demás seres vivos, objetos y fenómenos naturales, reconociendo relaciones sencillas de causa y efecto  Biodiversidad y protección del

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