Trabajo Clase 2
Enviado por 18254248 • 17 de Mayo de 2015 • 574 Palabras (3 Páginas) • 150 Visitas
Para abordar el análisis de los datos tomo como problema relativo a las trayectorias de los alumnos la promoción efectiva y la sobre edad.
ESCUELA 1
Matrícula
Se nota un aumento general en la matrícula entre 2005 y 2010,el 8,2%.
En la cohorte 2005 se nota una disminución de matrícula del 8,1 %.O sea que la matrícula general aumenta, pero disminuye la matrícula de la cohorte modelo casi en la misma proporción. La promoción efectiva va disminuyendo.
Los grados primero y tercero, entre los años 2005 y 2010 muestran también una reducción de su matrícula, aumentando la misma en el resto de los grados.
Indicadores de proceso
La promoción efectiva:
La promoción efectiva es menor en primer año y luego va creciendo el porcentaje de promovidos.
Sobre edad:
Se distingue mayor cantidad de niños con sobre edad de un año en los grados 3° , 4° y 5°,siendo la más alta la correspondiente a 3°.Va disminuyendo cuando avanza a dos o tres años de sobre edad, siendo casi inexistente el porcentaje en la que corresponde a tres años o más.
ESCUELA 2
Matrícula
Entre 2005 y 2010 la matrícula general aumentó en un 4,1%.
La cohorte 2005 termina con más promovidos que en su inicio pero se nota una disminución de su matrícula en cuarto grado.
Indicadores de proceso
Promoción efectiva:
Menor porcentaje de promovidos en primer año , aumentando en segundo ,tercero y cuarto año. Vuelve a disminuir en cuarto año y continúa subiendo en quinto, y sexto año.
Para abordar el análisis de los datos tomo como problema relativo a las trayectorias de los alumnos la promoción efectiva y la sobre edad.
ESCUELA 1
Matrícula
Se nota un aumento general en la matrícula entre 2005 y 2010,el 8,2%.
En la cohorte 2005 se nota una disminución de matrícula del 8,1 %.O sea que la matrícula general aumenta, pero disminuye la matrícula de la cohorte modelo casi en la misma proporción. La promoción efectiva va disminuyendo.
Los grados primero y tercero, entre los años 2005 y 2010 muestran también una reducción de su matrícula, aumentando la misma en el resto de los grados.
Indicadores de proceso
La promoción efectiva:
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