Trabajo Práctico N° 2 de Filosofía

Trabajo Práctico        N° 2  de Filosofía

Institución: Instituto Privado San Pablo

Profesor: De la Puente, Gustavo Marcelo

Alumno: Argañaraz, Gustavo Sebastián

Curso: 5to ESO “A”

Año: 2017

Consignas de Trabajo

1. Acercate a un quisco de revistas, observa y anota en tu carpeta las colecciones de libros de Filosofía que se ofrecen al público.

• Busca en diarios y revistas de reportajes, entrevistas              y artículos escritos por filósofos sobre cualquier tema, recorta y pega en tu carpeta los títulos.

1. Realiza una lectura comprensiva del fragmento de Manuel García Morente que encontrarás en los Textos de Consulta y responde:

• ¿Qué es tener una idea? ¿Es diferente a tener una vivencia?
• Señala las diferencias.

1. Realiza una lectura comprensiva del texto de Karl Jaspers incluido en Textos de Consulta y responde:

• ¿Cuáles son las dos fuentes de erros que señala Jaspers y cuáles son las dos fuentes de duda que se han dado históricamente?
• Consulta un diccionario filosófico y compara el escepticismo metódico y el escepticismo absoluto de Pirrón de Elis.
• Anota las conclusiones en tu carpeta.

1. Busca información acerca de ¿Cómo ha evolucionado la Filosofía en Argentina desde la época colonial hasta nuestros días?
2. Busca el significado de los términos cosmología y mitología y anótalo en tu carpeta.

• Investiga acerca de alguna explicación de la época, comunica al resto del grupo en forma oral el resultado de la investigación.

1.  Busca información acerca de hechos históricos más sobresalientes de la Edad contemporánea en el ámbito político, social y cultural.

• Completa el casillero vacío del cuadro de Edades, Periodos y Características de la Filosofía.

1. Lee los artículos del Diario Clarín que encontrarás en los Contenidos Transversales.

• Señala similitudes y diferencias entre Filosofía y Ciencia.
• Explica el sentido de las siguientes frases:

… Nacieron unidas como dos hermanas siamesas.

… Son dos amores en conflicto

• El texto dice: …entender este mundo y comprender qué hace el hombre con él...

    Explica el método que utiliza la ciencia y el camino que recorre la Filosofía para responder a estas cuestiones.

DESARROLLO

1) Libros filosóficos que se ofrecen al público:

• El mundo de Sofía (Jostein Gaarder)
• Fedón *Critón (Platón)
• El Ser y el Tiempo (Martin Heidegger)
• El Anticristo (Friedich Nietzsche)
• Discurso del Método (René Descartes)
• Ensayo del entendimiento humano (John Locke)

Artículos periodísticos escritos por filósofos:  

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2) Tener una idea es procurar a tener una visión o una representación de algo, hace referencia a una intuición mental (imaginación) a partir del razonamiento de una persona.

En cambio, tener una vivencia hace  referencia a la experiencia que una persona vive en su vida y que de alguna manera entra a formar parte de su carácter y de su conducta.

La diferencia está entre “lo vivo” y lo “pintado” porque una cosa es << lo que hago y lo que me pasa >>.

3) Jaspers está señalando dos posibles fuentes de error:

*los sentidos, que tienen limitaciones: con la luz escasa, por ejemplo, confundimos los colores;

 *la razón, que nos lleva a veces a demostraciones contradictorias.

 También señala dos fuentes de duda:

*la duda pirroniana o escepticismo absoluto, que consiste en la negación de cualquier posibilidad de conocimiento.

*  la duda cartesiana, o escepticismo metódico, en la que se busca un camino para llegar a la certeza.

4) Evolución de la Filosofía en la Argentina desde la época colonial hasta nuestros días

  Desde la época colonial se puede considerar que existen estudios de filosofía en la Argentina. Por esa época los mismos están ligados a la Iglesia Católica y siguen una orientación tradicional: se estudia, principalmente, a Santo Tomás de Aquino y Francisco Suárez. Los revolucionarios de mayo de 1810 conocen y están influidos por la filosofía de la Ilustración, principalmente la francesa: Rousseau, Voltaire, Montesquieu, etc. En la época de la organización nacional predomina el romanticismo y el historicismo. La generación de 1880 es fuertemente positivista.

  A lo largo del siglo XIX las ideas filosóficas en la Argentina están impregnadas de una fuerte sustancia práctica: se trata de ideas filosóficas europeas, principalmente de origen francés, que adquieren entre nosotros un acentuado tono político, por ejemplo, en Mariano Moreno, Esteban Echeverría, Domingo F. Sarmiento o Juan B. Alberdi.

 Se prefiere la expresión más amplia y vaga de "pensamiento argentino" o "ideas argentinas" frente a la más estricta de "filosofía argentina", para designar a un conjunto de autores y obras que, aunque no constituyan filosofía en el sentido restringido del término, plantearon y desarrollaron con profundidad temas importantes que hacen a nuestra realidad nacional y americana. Aunque el "pensamiento argentino" se prolonga en el siglo XX en hombres como José Ingenieros, Ezequiel Martínez Estrada, Raúl Scalabrini Ortiz y otros muchos intelectuales-políticos, los estudios de filosofía adquieren un carácter más académico con la fundación de las facultades de filosofía y letras o humanidades desde finales del siglo XIX, la creación de departamentos de filosofía en dichas facultades y la organización de estudios de filosofía sistemáticos en forma de "carreras de filosofía".

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