¿CUÁNDO? | [pic 3] | [pic 4] | [pic 5] | [pic 6] |
N° CLASE | S | FECHA |
T | P |
11-12-13-14-15 |
| 13-14 | 07/01/2019 Al 18/01/2019 | - Tema N° 03: Ecuaciones Químicas
- 1. Procesos Químicos
- 1.1 Ciclo del Carbono
- 1.2 Ciclo del Nitrógeno
- 2. Ecuación Química
- 3. Balanceo de Ecuaciones Químicas
- 3.1 Balanceo por tanteo
- 3.2 Balanceo Redox
- 4. Relaciones Estequiometrica
- 5. Proyecto Bolivariano
| - A través de mapas conceptuales explicar los procesos químicos que existen.
- Con ayuda de dibujos explicar los distintos ciclos biogeoquímico que existen en nuestra vida cotidiana.
- Con ayuda de los estudiantes realizar ejercicios de balanceo por tanteo y redox.
- Realizar ejercicios de relaciones estequiometrica a través de ecuaciones químicas dadas por el docente
- Explicar los pasos a seguir para la realización del proyecto bolivariano a ejecutarse mediante mapas conceptuales e ideas de cada uno de los estudiantes.
| - Reconocer el concepto de procesos químicos y los componentes que la conforman.
- Identificar los distintos ciclos biogeoquímico que existen en nuestra vida cotidiana.
- Comprender la importancia del balanceo de una ecuación química.
- Identificar las distintas reacciones químicas que existen.
- Reconocer los distintos factores que afectan en una reacción química.
- Motivar a la investigación
| - Libro de texto.
- Marcadores.
- Calculadora.
- Colores
- Material de apoyo llevado por el estudiante.
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16-19-20-21 |
| 14-15-16 | 14/01/2019 Al 08/02/2019 | - Tema N° 04: Soluciones
1. Concepto 2. Efecto Tyndall 3. Proceso de disolución 4. Solubilidad 4.1 Influencia de la polaridad 4.2 Temperatura 5. Concentración de una Solución 5.1 Concentración en términos cuantitativos 5.2 Porcentaje 5.2.1 Masa sobre masa 5.2.2 Masa sobre Volumen 5.2.3 Volumen sobre volumen 5.2.4 Fracción Molar 5.2.5 Molaridad 5.2.6 Molalidad 5.2.7 Normalidad 6. Dilución 7. Análisis Volumétrico 8. Reacciones de neutralización 9. Proyecto Bolivariano | - A través de una lluvia de ideas explicar el concepto de soluciones y los distintos componentes que la conforman.
- A través de una linterna comprobar y explicar el efecto Tyndall de una solución.
- A través de un esquema explicar el proceso de disolución, solubilidad, influencia de polaridad, además de recordar los conceptos de temperatura y concentración.
- Aplicar fundamentos teóricos y prácticos para explicar los distintos porcentajes encontrados desde los puntos 5.2 al 5.2.7
- Con ayuda de ejemplos realizar análisis volumétricos.
- Explicar los pasos a seguir para la realización del proyecto bolivariano a ejecutarse mediante mapas conceptuales e ideas de cada uno de los estudiantes.
| - Reconocer el concepto de Solución y los componentes que la conforman.
- Identificar los diferentes tipos de soluciones a través de un método conocido como Tyndall.
- Identificar la influencia de polaridad en las distintas soluciones encontradas en nuestra vida cotidiana.
- Resolver ejercicios simples para encontrar porcentajes y concentraciones de las soluciones con las que podemos trabajar en un laboratorio de química.
- Motivar a la investigación
| - Libro de texto.
- Marcadores.
- Calculadora.
- Colores
- Material de apoyo llevado por el estudiante.
- Linterna
- Cartulina negra
- Solución heterogénea y homogénea
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22-25-26-27 |
| 16-17-18 | 04/02/2019 Al 22/02/2019 | Tema N° 05: Leyes de los gases 1. Ley de Dalton 2. Ley de Boyle-Mariotte 3. Ley de Presiones Parciales 4. Ley de Gay-Lussac 5. 6. Proyecto Bolivariano
| - A través de esquemas explicar las distintas leyes de los gases.
- Enunciar en qué consisten cada una de las leyes de los gases.
- A través de ejercicios y ejemplos de la vida cotidiana explicar las distintas leyes de los gases que existen
- Explicar los pasos a seguir para la realización del proyecto bolivariano a ejecutarse mediante mapas conceptuales e ideas de cada uno de los estudiantes.
| - Reconocer la importancia de las leyes de los gases.
- Identificar las leyes de los gases que ocurren en nuestra vida cotidiana.
- Reconocer las leyes de los gases según la variación de presión y temperatura
- Motivar a la investigación
| - Libro de texto.
- Marcadores.
- Calculadora.
- Colores
- Material de apoyo llevado por el estudiante.
- Inyectadora
- Globo pequeño
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| 19-20-21 | 25/02/2019 Al 15/03/2019 | Tema N° 06: Concentración de soluciones en las propiedades físicas. Propiedades Coligativas. 1. Propiedades Físicas 2. Variación en las propiedades físicas de un solvente con la presencia de un soluto no electrolítico 2.1 Disminución de la Presión de vapor 2.2 Aumento en el punto de ebullición 2.3 Disminución en el punto de congelación 2.4 Aumento de la presión osmótica. 3. Variaciones en las propiedades físicas de un solvente con la disolución de un soluto no volátil electrolítico. 3.1 Análisis del grado de disociación de un soluto. Factor “i” de Van’t Hoff 4. Proyecto Bolivariano | - A través de mapas conceptuales explicar las distintas propiedades físicas.
- Con ayuda de un esquema explicar las variaciones de las propiedades físicas de un solvente.
- A través de ejercicios analizar el grado de disociación de un soluto.
- Explicar los pasos a seguir para la realización del proyecto bolivariano a ejecutarse mediante mapas conceptuales e ideas de cada uno de los estudiantes.
| - Reconocer el concepto de propiedades físicas.
- Identificar las variaciones que existen en las propiedades físicas de un solvente en presencia de un soluto no electrolítico y no volátil.
- Reconocer la importancia del análisis del grado de disociación de un soluto.
- Identificar las variaciones existentes
- Motivar a la investigación
| - Libro de texto.
- Marcadores.
- Calculadora.
- Colores
- Material de apoyo llevado por el estudiante.
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