TÍTULO PROPÓSITOS DE LA SESIÓN
Enviado por Silvia Angelina Paredes Guanilo • 18 de Mayo de 2017 • Apuntes • 3.605 Palabras (15 Páginas) • 186 Visitas
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
TÍTULO | El sentido del tacto | |
PROPÓSITOS DE LA SESIÓN | ||
Competencias y capacidades | Desempeños | |
Competencia EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASANDSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA YENERGÍA, BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO. Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico. |
| |
Enfoques transversales | Acciones observables | |
Enfoque de orientación al bien común | Se solidarizan con las necesidades de los miembros del aula y comparten los espacios educativos, recursos, materiales, tareas o responsabilidades. Asumen diversas responsabilidades y las aprovechan para el bienestar del grupo. | |
Preparación de la sesión de aprendizaje | ||
Antes de la sesión | ||
| ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión? | |
.leer sobre el tema | .MED (libro pag. pág.12 y 13. ). Ficha informativa imágenes | |
Tiempo | 90 minutos | |
Momentos de la sesión | ||
Inicio | Tiempo aproximado: 10 minutos | |
En grupo clase Saludamos y dialogamos Motivo a mis estudiantes a jugar a la “Caja misteriosa”, la cual es una pieza con una tapa y un agujero circular en un lado. Pongo elementos en el interior de la caja y pido a cada niña poner sus manos dentro del agujero para sentir el objeto y adivinar lo que es. La estudiante tiene que confiar en su sentido del tacto con el fin de identificar el objeto, sin la ayuda de sus otros sentidos. Les formulo las siguientes preguntas: ¿Cómo sabían que objetos eran? ¿Cómo eran sus texturas de las cosas: suaves, ásperos o duros? ¿Qué sentido usamos para adivinarlas? ¿Cuál es el órgano del sentido del tacto. Se presenta el conflicto: Ana fue a comprar a la ferretería una lija, pero no iba sola pues llevaba en sus manos a su osito de peluche. De pronto se dio cuenta de algo muy curioso. ¿De qué se habrá dado cuenta Ana? | ||
Desarrollo se les da una hoja de información Hoy conocerán las diferentes sensaciones que percibe la piel. Planteamiento del problema: Previamente preparo materiales como cinta adhesiva y dos lápices bien tajados. Los uno con la cinta adhesiva, y luego pido a una niña que cierre los ojos y que otra compañera, ligeramente le presione sobre el brazo, y le pregunto ¿Cuántas puntas sienten? Re pito la experiencia pero ahora en la yema del dedo pulgar, en los labios y en una pierna, vuelvo a formular preguntas como: ¿En qué partes de su cuerpo sintió dos puntas? ¿Y dónde sintió solo una? ¿Qué pasaría si tocáramos el codo de una compañera con las puntas de los lápices? Planteamiento de hipótesis: Recojo todas las respuestas y las anoto en la pizarra, voy corrigiendo y explicando cada una de ellas. Elaboración de un Plan de acción: Se realizan las actividades integradoras del libro MED, pág.12 y 13. Recojo y análisis de información Se sintetiza la información y escriben en su cuaderno: EL TACTO El sentido del tacto nos informa si un objeto es liso o áspero, duro o blando, si está caliente o frio, y si algo nos aprieta o nos hinca. El órgano del sentido del tacto es la piel. En algunas partes de nuestro cuerpo, como en las puntas de los dedos o los labios, la piel es más sensible a diferencia de otras, como por ejemplo en los codos. La piel tiene dos capas: [pic 1] [pic 2][pic 3] [pic 4][pic 5][pic 6] Toma de decisiones Reformulo la pregunta del conflicto cognitivo y motivo a mis niñas a responderla | ||
CIERRE ¿Qué aprendimos? Qué hicieron para aprender? ? ¿Para qué nos sirve lo que aprendimos? | ||
TAREAS PARA CASA Ilustran en su cuaderno objetos que representen las sensaciones que perciben la piel. |
EVALUACION FORMATIVA | El docente evalúa el desempeño a través de una ficha con preguntas |
Anexo 01
Conociendo el sentido del tacto
- ¿Para qué sirve el sentido del tacto?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
- ¿En qué órgano se encuentra el sentido del tacto?
______________________________________________________________________
- ¿Qué parte de la piel son los responsables del tacto?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________[pic 7]
- ¿Cuáles son partes más sensibles?
1-___________________________________
2-___________________________________
- ¿Cuáles son partes menos sensibles?
1-____________________________________
2-_____________________________________
...