Visión Panorámica De La Educación

CUESTIONARIO SOBRE VISIÓN PANORÁMICA DE LA EDUCACIÓN.

Estudiarlo para la evaluación que se hará el martes 01 de octubre 2013. Llevar los $100 de la fotocopia. Correr la voz para que todos abran sus correos y se enteren de la actividad.

Para la próxima sesión se trabajará sobre Educación: un concepto desde la filosofía, antropología y sociología.

1.- ¿POR QUÉ EL HOMBRE ES DIFERENTE A LOS DEMÁS SERES DEL MEDIO AMBIENTE?

El hombre es diferente a los demás seres del medio ambiente porque no puede determinar y predecir su conducta, el comportamiento general del ser humano es imposible de predecir, es decir actuamos de diferentes maneras y esto depende de factores como lo son : físicos, ambientales , psicológicos.

2.- ¿CÓMO DEBE APRENDER EL HOMBRE, EN PRINCIPIO?

El hombre debe aprender usando, en principio, los andamiajes de la cultura para adaptarse y transformar su medio y su propia historia individual.

3.- ¿QUÉ ES LO QUE EL HOMBRE NECESITA APRENDER?

El hombre necesita aprender lo que no le es innato, lo que no se le ha dado por nacimiento y potenciar lo que se le ha dado por herencia genética

3.- ¿QUE ES EL PROCESO EDUCATIVO?

El proceso educativo corresponde a las acciones que debe utilizar el hombre para desenvolverse en el mundo apoyado de la cultura que lo rodea para transformar su medio y adquirir unos conocimientos y valores que le permitirán desenvolverse en la sociedad.

4.- ¿QUÉ ES LA CULTURA?

La cultura, es todo lo que el hombre ha creado apoyándose en lo que la naturaleza le ha provisto para crear; Esa creación es individual y colectiva a la vez. Los modos simbólicos son compartidos por la comunidad, conservados, elaborados y pasados de una generación a otra para así mantener la identidad y forma de vida de la cultura.

5.- ¿POR QUE EL SER HUMANO HACE DE LA EDUCACIÓN UNA OPORTUNIDAD DIFÍCIL DE SOSTENER?

El ser humano hace de la educación una oportunidad difícil de sostener, porque no tiene la confianza en sí mismo, la educación se ve envuelta en angustiosos esfuerzos, que deben manejar con cautela y seriedad, pero quien realmente tiene ganas de proyectarse deposita todo su tiempo en una buena educación, no verla como una obligación si no como una oportunidad para un mejor porvenir, una prioridad para sacar adelante la educación es aplicar excelente conducta y una ideología positiva de quien quiere proyectar hacia un futuro mejor

6.- ¿CUÁLES SON LOS FACTORES QUE AFECTAN A LA EDUCACIÓN?

Los factores que afectan la educación son la precariedad y vulnerabilidad ya que son reflejos de la debilidad finitud y fragilidad del ser humano, esto quiere decir que en la educación puede existir falta de seguridad, de estabilidad, de recursos y medios suficientes tal que al educarnos se espera una buena enseñanza ya sea por medios técnicos y tecnológicos por recursos económicos , entre otros.

7.- ¿POR QUÉ EN NUESTROS TIEMPOS LA EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN ES PREPONDERANTE EN EL SER HUMANO?

En nuestros tiempos, la educación es preponderante en la evolución del ser humano porque permite mejorar la calidad de vida y los comportamientos, es indispensables la evolución de la educación en el ser humano, ya que juega un papel muy importe nos sirve como instrumento para desarrollarnos ante un sociedad, a pensar de manera racionables a los cambios o factores que por circunstancia de la vida misma nos afectan. También con la educación adquirimos conocimientos que tiene como objetivo culturizarnos.

8.- ¿DONDE SE EDUCA AL HOMBRE DE HOY?

Hoy, el hombre se educa fuera del contexto en el que empleará lo que aprende, el producto de la educación. El hombre se educa en la escuela. Antes, todo se compartía y hasta los que no tenían tierra para sembrar, ni redes para pescar podían comer y había pocas necesidades materiales. El hombre añora una especie de perfección y paraíso perdidos, una educación salvadora o alguna doctrina o filosofía que deben retornar al hombre a un estado necesario de justicia, equidad y armonía.

9.- ¿SOBRE QUÉ GIRAN LOS VALORES CREADOS POR LOS HOMBRES EN TODAS LAS CULTURAS?

Los valores creados por el hombre en casi todas las culturas giran en torno a la verdad, la justicia, la equidad, el amor al otro, la libertad, la excelencia, el apoyo al otro, la inteligencia, la virtud, el honor, la gloria y la prosperidad; el respeto al otro, a las leyes, a los acuerdos, a la diversidad y a las diferencias.

10.- ¿QUE SE DEBE UNA CRISIS DE VALORES?

Una crisis de valores se debe a la no importancia y estimulación de algunos valores en distintas sociedades y cultura.

11.- ¿QUÉ PROPONE LA EDUCACIÓN COMO ACCIÓN RESPONSABLE DE LA MORALIDAD DE LOS VALORES?

La educación como acción responsable de la moralidad de los valores propone la preservación y la transmisión de los valores a las generaciones más jóvenes que crecen con el derecho de poseer y heredar la cultura de sus antecesores, los valores y todo lo creado.

12.- SI LA EDUCACIÓN ES LA ENCARGADA DE EDUCAR AL SER HUMANO DE UNA FORMA INTEGRAL ¿CUÁL ES LA RELACIÓN ENTRE LA EDUCACIÓN Y LA CULTURA?

¨El hombre es un ser cultural, la educación lo hace cultura´´

La cultura se encarga de formar mentes, forma al tipo de ser humano que quiere tratando de que todos sean más parecidos que diferentes más homogéneos que desiguales .A la vez la educación pretende que al formar seres humanos a nivel cultural aunque sean iguales en cultura sean diferentes en personalidad, uno distinto del otro. El hombre procede de la cultura y la educación lo forma parecido a los antecesores aunque este en su camino de la vida llega a ser diferente histórica culturalmente

13.- ¿QUÉ PRESUPONE LA EDUCACIÓN?

La educación presupone una visión del mundo y de la vida, una concepción de la mente, del conocimiento y de una forma de pensar; una concepción de futuro y una manera de satisfacer las necesidades humanas.

14.- ¿CUÁL ES EL PROPÓSITO

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