Teoría y Didáctica del Movimiento

Conciencia e Imagen Corporal – Planeación de Clase

 Adriana N. Santana, Carlos A. Mejía-Rivero, Dayan J. Bolaños-Beltrán, Vargas A. Miguel Ángel, Yulieth T. Rubiano

Programa Educación Física, Recreación y Deporte, UNIMINUTO Virtual y a Distancia

NRC 55443 Teoría y Didáctica del Movimiento

Katheryne Aldana Villalobos

23 mayo, 2023

Tabla de Contenido

Introducción        3

Objetivos        4

Objetivo General        4

Objetivos Específicos        4

Planeación de Clase        5

Introducción

La educación física desempeña un papel fundamental en el desarrollo integral de los niños, ya que promueve el desarrollo de habilidades motrices, la adquisición de hábitos saludables y el fomento de una actitud positiva hacia el propio cuerpo. En este contexto, resulta esencial abordar dos aspectos interrelacionados y de gran relevancia: la conciencia y la imagen corporal.

La conciencia corporal se refiere a la capacidad de los niños para reconocer, comprender y apreciar las sensaciones y movimientos de su propio cuerpo. A través de la educación física, se les brinda la oportunidad de explorar y experimentar diferentes formas de movimiento, desarrollando así una mayor conciencia de su cuerpo y de sus posibilidades motoras. Esta conciencia corporal no solo contribuye al desarrollo físico, sino que también tiene un impacto significativo en el aspecto emocional y cognitivo de los niños.

Por otro lado, la imagen corporal se relaciona con la percepción subjetiva que los niños tienen de su propio cuerpo, así como con las actitudes y sentimientos que experimentan hacia él. En la actualidad, la imagen corporal se ha convertido en un tema de gran relevancia debido a los estereotipos de belleza y los estándares sociales que se promueven en los medios de comunicación y en la sociedad en general. Estos factores pueden influir de manera negativa en la percepción que los niños tienen de su cuerpo, generando inseguridades, baja autoestima y trastornos de la alimentación.

En este trabajo, se abordará la importancia de promover una imagen corporal positiva en los niños a través de la educación física. Se analizarán las estrategias y enfoques pedagógicos que pueden utilizarse para fomentar una relación saludable con el cuerpo, fortalecer la autoestima y cultivar actitudes positivas hacia la diversidad corporal en las clases de educación física. Además, se explorarán los beneficios de esta educación consciente en el bienestar integral de los niños, abarcando los aspectos físicos, emocionales y sociales.

Objetivos

Objetivo General

Fomentar la consciencia e imagen corporal positiva en niños de 5 a 8 años a través de actividades de educación física, incentivando la autoaceptación y el respeto por su cuerpo, mientras se refuerzan las habilidades de solución de problemas y trabajo en equipo.

Objetivos Específicos

• Diseñar y aplicar actividades de educación física adecuadas para niños de 5 a 8 años que promuevan la conciencia corporal positiva.
• Integrar estrategias de enseñanza en las actividades de educación física para fortalecer las habilidades de solución de problemas y el trabajo en equipo.

Planeación de Clase

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Link de consulta video YouTube parte inicial, central y Final:

 https://youtu.be/mKIzKj4M_mI

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