Ejemplo de fichas descriptivas cuarto de primaria
KAHEFLOInforme29 de Junio de 2023
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ESCUELA PRIMARIA
C.C.T. CICLO ESCOLAR 2020-2021
GRADO Y GRUPO
NOMBRE DEL ALUMNO(A)
FICHA DESCRIPTIVA | ||||||||
EL ALUMNO CUENTA CON LAS SIGUIENTES FORTALEZAS Y/O AREAS DE OPORTUNIDAD EN SU EDUCACION A DISTANCIA | ||||||||
FORTALEZAS | AREAS DE OPORTUNIDAD | |||||||
Trabaja y participa en clase | SIEMPRE | Tiene una comunicación sostenida | A VECES | |||||
Pregunta cuando tiene dudas | A VECES | Tiene una comunicación intermitente | EN OCASIONES | |||||
Anota sus tareas | EN OCASIONES | Tiene una comunicación inexistente | A VECES | |||||
Envía frecuentemente sus evidencias | SIEMPRE | Requiere apoyo en todas las habilidades y asignaturas | EN OCASIONES | |||||
Está en comunicación constante por whatsapp | SIEMPRE | A VECES | ||||||
LENGUA MATERNA | MUY BIEN | BIEN | REQUIERE APOYO | MAL | MATEMATICAS | MUY BIEN IEN | BIEN | REQUIERE APOYO REQUIERE APOYO |
Sabe leer | X | Sabe sumar | X | |||||
Comprende lo que lee. | X | Sabe restar | X | |||||
Tiene buena ortografía | X | Sabe multiplicar | X | |||||
Redacta | X | Sabe dividir o hacer reparticiones | X | |||||
Sabe resolver problemas | X | |||||||
DESEMPEÑO | ALTO | MEDIO | BAJO | |||||
Observaciones o recomendaciones HABLAR CON SU PAPA, PEDIRLE MAYOR INTERES Y COMPROMISO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE SU HIJO |
FICHA DESCRIPTIVA | ||||||||
EL ALUMNO CUENTA CON LAS SIGUIENTES FORTALEZAS Y/O AREAS DE OPORTUNIDAD EN SU EDUCACION A DISTANCIA | ||||||||
FORTALEZAS | AREAS DE OPORTUNIDAD | |||||||
Trabaja y participa en clase | SIEMPRE | Tiene una comunicación sostenida | A VECES | |||||
Pregunta cuando tiene dudas | A VECES | Tiene una comunicación intermitente | EN OCASIONES | |||||
Anota sus tareas | EN OCASIONES | Tiene una comunicación inexistente | A VECES | |||||
Envía frecuentemente sus evidencias | A VECES | Requiere apoyo en todas las habilidades y asignaturas | EN OCASIONES | |||||
Está en comunicación constante por whatsapp | EN OCASIONES | A VECES | ||||||
LENGUA MATERNA | MUY BIEN | BIEN | R. APOYO | MAL | MATEMATICAS | MUY BIEN IEN | BIEN | REQUIERE APOYO REQUIERE APOYO |
Sabe leer | X | Sabe sumar | X | |||||
Comprende lo que lee. | X | Sabe restar | X | |||||
Tiene buena ortografía | X | Sabe multiplicar | X | |||||
Redacta | X | Sabe dividir o hacer reparticiones | X | |||||
Sabe resolver problemas | X | |||||||
DESEMPEÑO | ALTO | MEDIO | BAJO | |||||
Observaciones o recomendaciones: SI SE LO PROPONE, PUEDE OBTENER MEJOR RENDIMIENTO |
ESCUELA PRIMARIA
C.C.T CICLO ESCOLAR 2020-2021
ALUMNO (A): _______ _____________________
GRADO Y GRUPO
FICHA DESCRIPTIVA | ||||||||
EL ALUMNO CUENTA CON LAS SIGUIENTES FORTALEZAS Y/O AREAS DE OPORTUNIDAD EN SU EDUCACION A DISTANCIA | ||||||||
FORTALEZAS | AREAS DE OPORTUNIDAD | |||||||
Trabaja y participa en clase | Tiene una comunicación sostenida | |||||||
Pregunta cuando tiene dudas | Tiene una comunicación intermitente | |||||||
Anota sus tareas | Tiene una comunicación inexistente | |||||||
Envía frecuentemente sus evidencias | Requiere apoyo en todas las habilidades y asignaturas | |||||||
Está en comunicación constante por whatsapp | ||||||||
LENGUA MATERNA | MUY BIEN | BIEN | REQUIERE APOYO | MAL | MATEMATICAS | MUY BIEN IEN | BIEN | REQUIERE APOYO REQUIERE APOYO |
Sabe leer | X | Sabe sumar | X | |||||
Comprende lo que lee. | X | Sabe restar | X | |||||
Tiene buena ortografía | X | Sabe multiplicar | X | |||||
Redacta | X | Sabe dividir o hacer reparticiones | X | |||||
Sabe resolver problemas | X | |||||||
DESEMPEÑO | ALTO | MEDIO | BAJO | |||||
Observaciones o recomendaciones: RESPONSABLE CON SU TRABAJO ESCOLAR. OBTIENE UN BUEN RENDIMIENTO |
SCUELA PRIMARIA”.
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