Fichas descriptivas

CUENTA CON LAS SIGUIENTES

FORTALEZAS

AREA DE OPORTUNIDAD

• Es atento y servicial
• En lo individual es tranquilo.
• Presenta iniciativa para realizar sus actividades.
• Trabaja muy bien en equipos o pares.

Se comporta con una buena conducta.

Tiene dificultades para leer en voz alta y fluidez en las palabras.

Mejorar su escritura, respetar y utilizar los signos de puntuación.

Se le dificultan las operaciones básicas, así como también el acomodo de los números.

Tiene dificultades para realizar multiplicaciones y divisiones en ejercicios o problemas matemáticos.

Falta a clases constantemente.

Trabaja lentamente.

No realiza tareas.

No se expresa con mayor soltura de forma oral.

Dificulta para entender las fracciones.

RECOMENDACIONES GENERALES

Se necesita presentarle mayor atención personalizada.

El alumno requiere gran atención en casa.

El alumno requiere de gran atención en casa, platicar con su mamá para que brinde el apoyo al aprendizaje de su hijo y supervise sus tareas y trabajos.

Consolidar el hábito de la lectura y practicarla en casa por lo menos 20 minutos diarios y cuestionarle sobre la lectura leída.

Practicar la lectura en voz alta.

Actividades encaminadas a fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios donde se utilicen las operaciones básicas.

Repasar actividades de caligrafía.

Fortalecer su participación en actividades en pares o equipos.

Requiere que asista a clases de manera regular, platicar con su mamá y se comprometa.

Motivar al alumno a participar en las actividades en clase.

CUENTA CON LAS SIGUIENTES

FORTALEZAS

AREA DE OPORTUNIDAD

• Identifica y lee con facilidad cantidades de hasta 4 cifras.
• Identifica los algoritmos de las operaciones básicas.
• Identifica que algoritmo se debe utilizar para la resolución de problemas.
• Tiene habilidad para la resolución de problemas.
• Lee con fluidez, cuida su escritura al redactar textos.
• Presenta iniciativa para realizar sus actividades.
• Se integra con facilidad a los grupos de trabajo.
• Respeta las normas de convivencia.
• Muestra valores dentro y fuera de la escuela.
• Muestra siempre buena conducta.
• Cuenta con facilidad de palabra.

• Expresarse con mayor soltura de forma oral.
• Mejorar la redacción de textos para que sean más extensos ya que la alumna tiene potencial.

RECOMENDACIONES GENERALES

• Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos.
• Redactar distintos tipos de textos.
• Consolidar el uso de signos de puntuación en textos.
• Fortalecer su participación en actividades en equipo.
• Realizar actividades dentro y fuera del salón para que alumna mejore su expresión oral y pierda la pena de participar en actividades donde la observe más gente.
• la alumna realiza muy bien el papel de monitora de grupo apoya explicando a sus compañeros cuando no comprenden un tema.

CUENTA CON LAS SIGUIENTES

FORTALEZAS

AREA DE OPORTUNIDAD

• Identifica los algoritmos de las operaciones básicas.
• Es un alumno que muestra momentos de nobleza.
• Sabe leer y escribir.
• Participa en actividades del salón de clases.
• Participa en clases.

• Expresarse con mayor soltura de forma oral
• Comprender lo que lee.
• Complejidad de los problemas matemáticos. El alumno en ocasiones necesita ayuda personalizada para que comprenda mejor las actividades.
•  Realiza las actividades de panera pasiva.
• No termina las actividades en clases.
• No cumple con las tareas.
• Presenta dificultad en la escritura, coloca algunas de las palabras incompletas.
• Presenta dificultad para escribir en el cuaderno sobre la línea.
• Tiene dificultades para leer en voz alta y fluidez en las palabras.
• Se distrae constantemente, y hay que exigirle para que trabaje.

RECOMENDACIONES GENERALES

• Uso de las operaciones básicas para la resolución de problemas.
• Actividades y ejercicios matemáticos.
• Actividades para desarrollar la comprensión lectora, como lecturas y preguntas.
• Realizar exposiciones donde el alumno tenga que exponer un tema.
• Lectura y escritura de distintos tipos de textos.
• Resolución de problemas con sumas, restas, multiplicaciones, divisiones y fracciones.
• Actividades de caligrafía para mejorar su escritura.

CUENTA CON LAS SIGUIENTES

FORTALEZAS

AREA DE OPORTUNIDAD

• Identifica y lee con facilidad cantidades de hasta 4 cifras.
• Identifica los algoritmos de las operaciones básicas.
• Cumple con trabajos que se le encargan.
• Se integra con facilidad a los grupos de trabajo.
• Es un alumno que tiene disposición.
• El alumno termina rápido las actividades.
• Ayuda a sus compañeros cuando no comprenden una actividad.

• El alumno necesita estar ocupado haciendo algo porque distrae a sus compañeros. El puede trabajar y platicar a la vez y sus compañeros no.
• Fortalecer la lectura y la fluides.
• Expresarse con mayor soltura de forma oral
• Mejorar la Comprensión lectora
• Expresarse con mayor soltura de forma oral.

RECOMENDACIONES GENERALES

• Actividades para desarrollar la comprensión lectora, como lecturas y preguntas.
• Realizar exposiciones donde el alumno tenga que exponer un tema.
• Lectura y escritura de distintos tipos de textos.
• Utilizar el uso de las operaciones básicas en su vida cotidiana.
• Resolución de problemas con sumas, restas, multiplicaciones, divisiones y fracciones.
• Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos.
• Consolidar el uso de signos de puntuación en textos.

CUENTA CON LAS SIGUIENTES

FORTALEZAS

AREA DE OPORTUNIDAD

En lo individual la alumna es tranquila.

Es atenta y servicial.

Presenta iniciativa para realizar sus actividades.

Realiza sus actividades en clase.

Sabe leer, su escritura es entendible.

Le gusta participar en las distintas actividades del grupo.

Se ofrece para leer, aunque le cuesta trabajo por su tono de voz bajo.

Presta atención a las actividades y a las indicaciones.

Termina rápido las actividades.

Trabaja muy bien en equipos o pares

Es curiosa y se interesa por aprender.

Mejorar su escritura, respetar y utilizar los signos de puntuación.

Requiere consolidar el dominio de las reglas de acentuación.

Requiere expresarse con mayor soltura de forma oral.

RECOMENDACIONES GENERALES

Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos y cuestionarle sobre la lectura.

Redactar distintos tipos de textos y revisar ortografía.

Consolidar el uso de signos de puntuación en textos.

Motivar a la alumna a participar en las actividades en clase.