Sílabo del curso de geométrica

SÍLABO DEL CURSO DE GEOMETRICA

1. DATOS GENERALES

Nombre del curso                : GEOMETRIA

Código del curso                : 00000

Duración del curso                : 5 SEMANAS

Fecha de inicio                : LUNES 02 DE SETIEMBRE

Fecha de término                : VIERNES 11 DE OCTUBRE

Docente responsable                : PAOLA DE LA CRUZ MARTÍNEZ

                                                                               EDINSON BERNILLA REYES

                                                                               SHIRLEY BECERRA CALDER

Correo electrónico del docente        : paola_271281@hotmail.com

Tutor                : Dra. Blanca Joo Chang        :                  

Perfil del participante

los participantes de 5to de primaria en un curso de geometría poseen habilidades cognitivas en desarrollo, un interés marcado por lo visual, y diversas formas de aprender. Estas características deben tenerse en cuenta al diseñar actividades y materiales para apoyar su aprendizaje en geometría.

Conocimientos previos

Para un estudiante de 5to de primaria que esté aprendiendo geometría, es importante que esté familiarizado con los siguientes conceptos básicos:

• Puntos, líneas y segmentos: Comprender qué es un punto, una línea infinita y un segmento de línea.
• Ángulos: Conocer la definición de un ángulo
• Figuras planas: Identificar y describir figuras como triángulos, cuadriláteros (cuadrados, rectángulos, rombos), círculos y polígonos.
• Clasificación de triángulos: Entender las diferentes clasificaciones de los triángulos (por sus lados y por sus ángulos).
• Perímetro: Saber calcular el perímetro de figuras planas, sumando la longitud de todos sus lados.
• Área: Conocer cómo calcular el área de figuras comunes como cuadrados, rectángulos, triángulos y círculos.
• Simetría: Comprender el concepto de simetría y poder identificar figuras simétricas.
• Líneas paralelas y perpendiculares: Saber qué son las líneas paralelas y perpendiculares y poder identificarlas en diversas figuras.
• Cuerpos tridimensionales: Reconocer figuras tridimensionales como cubos, prismas, cilindros, conos y esferas.
• Coordenadas: Tener una comprensión básica del sistema de coordenadas en el plano cartesiano.
• Uso de herramientas geométricas: Aprender a utilizar herramientas como la regla, el compás y el transportador.
• Resolución de problemas: Aplicar los conceptos geométricos para solucionar problemas prácticos y matemáticos.

Habilidades tecnológicas

1. Uso de Computadoras y Tablets.

2. Navegación en Internet.

3.  Manejo de Documentos: Creación y edición de documentos de texto (por ejemplo, en Google Docs o Microsoft Word).

4. Inserción de imágenes y gráficos en documentos.

5.Uso de plantillas para presentaciones (por ejemplo, PowerPoint o Google Slides).

5. Uso de Herramientas de Comunicación: Uso de foros de discusión o chats en clase para compartir ideas y resolver dudas.

6. Capacidad para buscar tutoriales en línea que les ayuden a entender mejor los conceptos.

7. Aprendizaje Colaborativo: Participación en proyectos grupales utilizando plataformas online.

Requisitos tecnológicos

 “No requiere”

UNIDAD N° 1

“Figuras planas”

Resultados de Aprendizaje:

• Los estudiantes identificaran y nombraran diversas figuras geométricas aplicando las formulas correspondientes.

Indicadores

Evidencia

Instrumento de evaluación

Contenidos

• Calcula el área de figuras geométricas simples (cuadrados, rectángulos, triángulos) utilizando las fórmulas correspondientes.

• Comprende la relación entre unidades de medida (por ejemplo, cm², m²) al calcular el área.

• Identifica y clasifica diferentes tipos de figuras geométricas.

• Aplicación correcta de las formulas para hallar el área de las figuras geométricas.

Lista de cotejo

• Triángulos (tipos, propiedades)

• Cuadriláteros (cuadrados, rectángulos, trapecios, rombos)
• Polígonos (propiedades y clasificación)

UNIDAD N° 2

“Medición de ángulos”

Resultados de Aprendizaje:

• Los estudiantes deberían ser capaces de medir y trabajar con ángulos de manera efectiva entendiendo tanto los conceptos teóricos como su aplicación práctica.

Indicadores

Evidencia

Instrumento de evaluación

Contenidos

• Reconoce Ángulos (agudos, rectos, obtusos, llanos) en diversas figuras geométricas.
• Usa el Transportador correctamente
• Dibuja ángulos específicos (por ejemplo, 30°, 45°, 90°) con precisión usando un transportador y regla.

• Juegos de medición de ángulos en grupo.
• Creación de figuras geométricas utilizando diferentes tipos de ángulos.
• Proyectos de medición en el entorno (por ejemplo, medir ángulos de rampas, techos, etc.).

Lista de cotejo

• Tipos de ángulos (agudos, rectos, obtusos)
• Uso del transportador para medir ángulos
• Ángulos adyacentes y ángulos opuestos por el vértice