Secuencia de actividades de expresión corporal: “De paseo por diferentes lugares”

Jardín n° 902 “Alfonsina Storni”

2da sección c- sala amarilla

Turno tarde

Docente: Yessica Velardo

Secuencia de actividades de expresión corporal: “De paseo por diferentes lugares”

Duración: 2O días aprox.

Propósitos:

• Generar un entorno cálido e íntimo que propicie el desarrollo de la actividad y la construcción del vínculo grupal.
• Proponer actividades que favorezcan explorar el propio lenguaje expresivo del movimiento de niñas y niños.
• Brindar herramientas que permitan investigar diversas posibilidades de movimiento en el espacio, los diferentes tiempos y energías del movimiento como expresión de sus emociones, imágenes, sentimientos y sensaciones.
• Estimular la corporeización y la recreación de imágenes dadas y la posibilidad de inventar mundos imaginarios.
• General y acompañar procesos creativos individuales y colectivos.

Contenidos:

• Exploración de las posibilidades de movimiento y expresión del propio cuerpo.
• Diferenciación del cuerpo en movimiento y en quietud.
• Investigación de diferentes modos de desplazamiento. Recreación de los movimientos fundamentales de locomoción y ampliación de habilidades corporales. Invención de nuevas formas de caminar, rodar, arrastrarse, correr, saltar, girar, caer, etc.
• Corporeización y recreación de imágenes: imitativas, reproductivas, productivas. Secuenciación del movimiento.

Propuestas:    

• Viajamos a la montaña: Llegamos al lugar en una camioneta. Nos bajamos y nos preparamos para la aventura escalando, hacemos un poco de ejercicio para que nuestras piernas estén fuertes. Comenzamos a escalar, primero es muy sencillo pero luego tenemos que emplear más fuerza. Al llegar saltamos de alegría y queremos tocar el cielo. Llega la hora de bajar. Corremos un poquito porque va en bajada. Cuidado no se resbalen.

Luego de la actividad: ¿Cuéntenme cómo se sintieron en este viaje a la montaña? Se escuchará a los niños comentar sus experiencias sobre la actividad.

• Viaje lunar fantástico (con pelotas de papel y caja para usar de nave) : vamos a  hacer un viaje a la luna, subimos a nuestra nave, despegamos. Al llegar nos encontramos con que todo es muy diferente a la tierra, nos cuesta caminar y pisamos muy fuerte y pesado, hay piedras lunares. Las tomamos y las movemos a un lado  y al otro. Las arrojamos hacia arriba y las volvemos a agarrar. Jugamos con estas un rato y luego nos preparamos para regresar.

Luego de la actividad:  Se les preguntará a los niños/as : ¿Qué llevarías a la luna con vos? ¿Qué otras cosas harías al estar allí?

• Viajamos a la nieve en avión:  Al llegar, entramos en la nieve marchando, nos ponemos a jugar y hacemos mariposas. Luego movemos la cintura a un lado y al otro, y vemos la montaña nevada, tratamos de tocarla en puntas de pie. Nos acercamos a la nieve y la pisamos fuerte, Luego observamos que hay unas lindas botas de esquí, nos colocamos las botas de esquí enganchamos los esquís y esquiamos a un costado y al otro.

Hacemos snowboard haciendo equilibrio de un lado a otro y saltando varias veces.

Luego de la actividad: ¿Con quién viajarías de paseo a la nieve? ¿Qué te gustaría hacer allí?

• Viajamos a la playa (utilizamos una almohada): entramos en calor marchando como soldados. Al llegar observamos aves,  volamos como los pájaros y gaviotas que hay en la playa. Entramos al agua y de repente vemos una aleta, es un tiburón, lo saltamos varias veces para esquivarlo. Salimos del agua, el sol está muy intenso, agarramos la sombrilla y la colocamos en la arena moviéndonos varias veces hacia un lado y el otro. Luego vamos a nadar y nos colocamos en el piso sobre una almohada, movemos nuestros brazos como si estuviésemos nadando, luego pataleamos fuerte en el agua. Salimos del agua y hacemos deportes acuáticos subimos a la tabla de surf con brazo abierto, luego hacemos Esquí acuático, saltamos de un lado al otro por arriba del almohadón. Al terminar los deportes jugamos con el agua, utilizamos la almohada para salpicar a los amigos. Con la misma almohada cavamos la arena para hacer un hermoso castillo.

Luego de la actividad: ¿Qué otras actividades te gustaría realizar en la playa? ¿Con quién jugarías?

• Todas las actividades serán acompañadas con música de fondo, acorde a la experiencia propuesta.

Materiales:

• Equipo de audio
• Pelotas confeccionadas con papel
• Cajas
• Almohada

Criterios de evaluación:

• El interés y el entusiasmo por las propuestas y la actividad grupal.
• La participación en las actividades de la clase. La compresión de las consignas.
• El desarrollo de la expresión, la comunicación y la creación a través del movimiento.
• Los avances en la improvisación, la recreación y creación de imágenes dadas o propias.

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