Aprender a escribir.
Escribir es poder producir un significado que queda representado a través de formas gráficas. Aprender a escribir es un proceso complejo que involucra el sistema nervioso central, sistema periférico, el lenguaje, la motricidad, la cognición y los aspectos emocionales.
En la siguiente tabla se presentan las características principales de los diferentes tipos de letra.
Letra script | Letra cursiva |
También conocida como letra de imprenta, letra de palo, tipográfica o desligada. Sus características principales son: - Cada una de las grafías de las palabras están separadas una de las otras, lo que permite que la unidad de movimiento sea más corta.
- Las letras script mayúsculas son las primeras grafías que reconoce y resultan más simples de realizar, ya que es el tipo de letra que se utiliza cotidianamente.
- Los trazos se ubican en un solo plano, son sencillos y de fácil ejecución (trazos verticales, horizontales y circulares), por lo tanto, es más legible y se pueden ver los errores para corregirse.
- Para enseñar este tipo de letra debemos hacer énfasis en respetar la direccionalidad de los trazos (de arriba hacia abajo y de izquierda a derecha).
- La letra imprenta minúscula ordena el pulso de la lectura y favorece a la mayor identificación de la palabra como un todo, abona a la unidad de significación.
- Su dominio requiere de un específico trabajo de discriminación perceptiva, espacial y grafica porque existen letras con el mismo formato que giradas tienen otro significado (n, u, d, b, p, q).
- La presencia de la letra mayúscula y minúscula representan visualmente un cambio que remite a una interrupción conceptual.
- El diseño espacial ayuda a ordenar la producción de textos y la interpretación.
| También llamada letra ligada, caligráfica o agrupada. Se caracteriza principalmente: - Las letras están unidas, no realiza separaciones entre las grafías de las palabras.
- Supone una escritura a mano apresurada, se escribe con mayor rapidez, ya que la leve inclinación de la letra hacía delante siguiendo el curso de la escritura permite mayor fluidez.
- El trazo de los grafos se restringe a la muñeca y la mano, se pone en juego el antebrazo y los dedos se mueven con precisión para lograr el trazo, favoreciendo el desarrollo de la motricidad fina.
- Reduce los problemas de direccionalidad al establecer enlaces que respetan la concatenación de izquierda y derecha.
- Percibe cada entidad grafica como unidades y permite mayor identificación de las palabras como un todo, favoreciendo al manejo espacial y no confunde con los espacios entre las grafías y palabras.
- Permite que el pensamiento fluya con armonía de la mente a la hoja porque su construcción (letras unidad por trazos) crea un vínculo entre el lenguaje, la idea a expresar y la escritura.
- Este tipo de escritura constituye uno de los procesos neuropsicológicos más elevados, existe la participación de códigos: semánticos, sintácticos, morfológicos, simbolización y abstracción. Invirtiendo más tiempo en su enseñanza ya que debe ser minuciosa y sistematizada.
- La letra cursiva está más despegada a la cotidianidad, su aprendizaje por lo general se sitúa en ámbitos académicos.
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Es importante señalar que la implementación de la letra scrpt o la letra cursiva es una decisión del docente y debe tomar en cuenta las necesidades y particularidades de cada uno de sus alumnos.
Referencias:
Andreu, B. L. (2018). La enseñanza del lenguaje en la escuela: Lengua oral, lectura y escritura. Pág. 155 – 161, 172 – 182
Borsani, M. J. (2017). Aprender y enseñar a leer y a escribir: Sus controversias. Pág. 203 – 215.
Daniel, F. (2019). Primeros trazos: letra script.
Daniel, F. (2019). Primero trazos: letra cursiva.