Como aprender a escribir

¿CÓMO SE APRENDE A ESCRIBIR?

“Escribir es un proceso; el acto de transformar pensamiento en letra impresa implica una secuencia no lineal de etapas o actos creativos”

James B. Gray

Escribir es un proceso de elaboración de ideas, además de una tarea lingüística de redacción. El escritor tiene que saber trabajar con las ideas tanto como las palabras.

Escribir es mucho más que un medio de comunicación: es un instrumento de aprendizaje. Escribiendo se aprende y podemos usar la escritura para comprender mejor cualquier tema.

EL CÓDIGO Y LA COMPOSICIÓN

El código escrito es el conjunto de conocimientos abstractos sobre una lengua escrita que tenemos almacenados en el cerebro. No somos demasiado conscientes de su presencia.

El proceso de composición está formado por el conjunto de estrategias que utilizamos para producir un texto escrito. Estas estrategias son la suma de las acciones realizadas desde que decidimos escribir algo hasta que damos el visto bueno a la última versión del texto.

Reflexiones generales sobre la escritura

Antes de empezar a escribir conviene hacer ciertas reflexiones generales sobre la escritura, es necesario tomar conciencia de las dificultades que nos esperan y formular objetivos.

Para poder escribir bien hay que tener conocimientos, habilidades y actitudes, es evidente que debemos conocer la gramática y el léxico, pero también se tiene que saber utilizar en cada momento, de la misma manera hay que dominar las estrategias de redacción: buscar ideas, hacer esquemas, hacer borradores, revisarlos, etc. Pero estos dos aspectos están determinados por lo que pensamos, opinamos y sentimos en nuestro interior acerca de la escritura.

CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES

Adecuación: nivel de formalidad.

Estructura y coherencia del texto.

Cohesión: pronombres, puntuación

Gramática y ortografía.

Presentación del texto.

Recursos retóricos. Analizar la comunicación.

Buscar ideas.

Hacer esquemas, ordenar ideas.

Hacer borradores.

Valorar el texto.

Rehacer el texto. ¿Me gusta escribir?

¿Por qué escribo?

¿Qué siento cuando escribo?

¿Qué pienso sobre escribir?

La columna de los conocimientos contiene una lista de las propiedades que debe tener cualquier producto escrito para que actúe con éxito como vehículo de comunicación. La columna de habilidades desglosa las principales estrategias de redacción que se ponen en práctica durante el acto de escritura. La tercera lista, la de las actitudes, recoge cuatro preguntas básicas sobre la motivación de escribir, que condicionan todo el conjunto.

• Trabajo práctico 1:

Realizar el ejercicio de reflexión escrita sobre ¿Qué imagen tengo de mí como escritor? Leer las preguntas y responderlas elaborando un breve monólogo escrito.

¿QUÉ ES EL CÓDIGO ESCRITO?

Cuando producimos un texto lo hacemos en función de un oyente o de un lector, es decir, de un destinatario específico. Nos interesa su comprensión. ¿Cómo lograrla? Tenemos que construir un texto en el que se apliquen los principios que aseguran un significado claro del tema que se desarrolla y un manejo preciso de los recursos lingüísticos.

Cuando se va a construir un texto es necesario establecer relaciones entre las oraciones y las ideas que se plantean. Es indispensable tener claro no sólo lo que vamos a decir, sino también la manera como lo vamos a decir.

ADECUACIÓN: es la propiedad que determina la variedad y el registro que hay que usar, apropiados a cada situación.

COHERENCIA: es la propiedad del texto que selecciona la información y organiza la estructura comunicativa de una manera determinada.

COHESIÓN: las diferentes frases que componen un texto se conectan entre sí formando una densa red de relaciones. Los mecanismos que se utilizan para conectarlas se denominan formas de cohesión y pueden ser de distintos tipos:

-repeticiones o anáforas (la aparición recurrente de un mismo elemento en el texto)

-relaciones semánticas entre palabras

-enlaces o conectores

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