Aprendizaje basado en proyectos comunitarios la navidad llego a mi escuela
Enviado por Irene Esquivel Aleman • 5 de Mayo de 2023 • Trabajos • 3.487 Palabras (14 Páginas) • 71 Visitas
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NOMBRE DEL MAESTRO(A):___________________________________________________________ GRADO Y GRUPO:________
“APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COMUNITARIOS” LA NAVIDAD LLEGO A MI ESCUELA
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FASE 1 PLANEACIÓN PROBLEMA Y RUTA DE ACCIÓN | Momento 1. Identificación Problema que se atiende: Los alumnos no identifican la importancia de cuidar su cuerpo para lograr una vida saludable, algunos no ponen en práctica hábitos de higiene, no se alimentan correctamente, no se muestran interesados en cuidarse. | Para comenzar nuestro proyecto les mostrar a los alumnos y alumnas una lámina o proyectar las tradiciones mexicanas sin mencionarles que es ni en qué consiste, pedir que mencionen qué es lo que observan en ellas. comentar sus respuestas y después mencionar si ellos conocen en qué consisten esas imágenes o que representan, las ideas que vayan mencionando los alumnos y las alumnas irlas anotando para dar inicio al proyecto, en donde se debe anotar los conocimientos previos que los alumnos y alumnas manifiesten. (de acuerdo al grado o nivel educativo) Ir acompañando estas ideas con dibujos sencillos para que ellos identifiquen qué es lo que dice la escritura de cada una de las ideas que van mencionando.
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| Momento 2. Recuperación
Investigar: ¿Qué son los hábitos de higiene? ¿Cuáles son las tradiciones de mi localidad y mi país? ¿Cuáles son las formas de celebrarla? ¿Qué es una posada? ¿Qué es el ponche? ¿Qué es una pastorela? ¿Cómo es la navidad en otras partes del mundo? | Posteriormente y reorientando sus ideas así el tema de la Navidad, posteriormente a través de preguntas detonantes del tema entablaremos una conversación para seguir rescatando sus ideas y conocimientos previos, algunas de las preguntas que les haré son las siguientes: ¿Qué es la Navidad? ¿Cómo celebras Navidad con tu familia? ¿Qué representan las imágenes que observaste en la lámina? ¿Qué es esto que se observa aquí (señalando la piñata después la pastorela y por último la flor)? Después de comentar sus ideas les preguntaré, ¿les gustaría saber más acerca de cómo se celebra la Navidad en México?, ¿y como la celebraban nuestros abuelitos y abuelitas?, los motivaré para que se interesen en el tema. Ahora les preguntaré a los niños, ¿cómo podemos investigar más para saber sobre el tema que queremos?, a partir de sus respuestas comenzaremos a notar lo que necesitamos en nuestra lámina inicial del proyecto. En nuestra lamina escribiremos nuestra problemática “El problema es que no conocemos las costumbres y tradiciones que tenían nuestros abuelitos ya que casi no se practican ahora”. Así tendremos presente nuestra problemática para no perdernos.
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| Momento 3. Planificación
Productos:
| Continuar con la planificación. Las acciones para dar solución al proyecto son: Investigar con personas de la comunidad sobre lo que queremos saber. investigar en internet o en libros el tema del cual queremos aprender. Conocer más acerca de las Pastorelas, el ponche, los adornos navideños, las posadas y otros aspectos que mencionen los niños. Las ideas y acciones que los niños propongan serán incluidas en nuestra lamina inicial del proyecto. |
| Ahora que tenemos ideas iniciales delo que queremos conocer junto elaboraremos una lista de las fuentes donde podemos obtener información a través de preguntas generadoras obtendremos ideas de los alumnos: ¿A quién podemos preguntarle acerca de qué es una pastorela o una posada? ¿quiénes podrán darnos respuesta a las dudas que tenemos sobre cómo se celebraba la Navidad? ¿en qué lugares podemos obtener e información imágenes de nuestro tema? Además de las respuestas que los niños den les propondré; visitar o invitar abuelitos para que nos expliquen un poco y sepamos más de sus tradiciones y costumbres familiares, investigar y buscar información en páginas de internet, hacer entrevistas a sus compañeros de otros grupos para que ellos nos digan cómo lo celebran en casa. Continuaremos anotando todas estas ideas y acciones en nuestra lámina inicial del proyecto. | |
FASE 2 ACCIÓN PRODUCCIONES PARA ATENDER EL PROBLEMA | Momento 4. Acercamiento
Preguntar a especialistas del tema Investigar en libros, revistas y recetarios. Investigar utilizando medios electrónicos Apoyo de las familias
| Comentar con los alumnos y alumnas que realizaremos un diario decembrino donde cada uno de ellos escribirá lo que realizaron cada día de acuerdo a el proyecto, comenzando a partir de este momento.
Mencionar a los alumnos y alumnas que debemos, contestarán en su cuaderno las siguientes:
Ir agregando otras preguntas que a los alumnos y alumnas les causa curiosidad y qué quieren hacer a las personas que van a entrevistar en este caso sus abuelitos y abuelitas. Después de realizar la entrevista anotarán en otra lamina de nuestro proyecto, les pediré a los alumnos que me apoyen a escribirlo de acuerdo con sus posibilidades. De esta forma iremos construyendo y armando nuestro texto. Comentar con los alumnos y alumnas sobre las tarjetas navideñas, su importancia y utilidad en estas fechas. Realizarán con material que tengan en casa una tarjeta navideña, escribiendo en ellas mensajes positivos o buenos deseos.
Invitar a los alumnos y alumnas a conocer sobre las Posadas, enseguida presentar el siguiente vídeo, https://youtu.be/7kEVJSyJ5xY , dejar que observen esta información y después comentaremos; ¿ustedes han ido a una posada?, ¿Qué había?, ¿qué hicieron en ella?, comentar sus ideas y proponer organizar una posada en el salón de clases o en la escuela.
Continuar organizando la posada para esto elaborar una lista con las cosas y elementos que se necesitan para poder llevarla a cabo, antes de hacer la lista es necesario saber más acerca de lo que se necesita para hacer una posada, así que proponer a los alumnos y alumnas preguntar en casa qué se necesita para hacer una posada. Se organizarán las respuestas en una hoja de registro y de regreso a aula las comentar en grupo y realizar la lista.
Ha llegado el momento de realizar la lista para organizar la posada para lo cual se requerirá el apoyo de los padres de familia, también se les propondrá a los niños involucrar a toda la comunidad escolar esta posada por lo cual se realizará una invitación a participar en ella. |
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