Asignatura: Evaluación para el aprendizaje

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Taller Número 5

Integrantes: Mauricio Herrera S.

                        Sergio Espinoza R.

Profesora: Marcela Palma T.

Asignatura: Evaluación para el aprendizaje

Fecha: 12-10-2018

Introducción:

En dicho taller construiremos un instrumento de observación en base a un objetivo de aprendizaje escogido, con el fin de planificar como evaluar a los alumnos, es decir de qué tipo se evaluara, si nos enfocaremos más en aprendizaje técnico o en resultados a nivel físico, en nuestro caso lo que nos llama la atención es que desarrollen una buena técnica debido a que si aprenden desde esa perspectiva, les quedara mucha más información y podrán continuar con el entrenamiento si así lo desean, a continuación se detallara procedimiento e instrumento creado.

1. Seleccionen Objetivo (s) de Aprendizaje, correspondiente a una unidad del programa de estudios de su especialidad *, para realizar una evaluación diagnóstica de ellos.

Objetivo de aprendizaje: Quinto año Básico, Unidad N°2, O.A. N°6.

“Ejecutar actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa que desarrollen la condición física, por medio de la práctica de los ejercicios de resistencia cardiovascular, fuerza, flexibilidad y velocidad, estableciendo metas de superación personal.”

INDICADORES DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD

1. Indiquen los criterios que serán evaluados.

Sean capaces de establecer sus propias metas con el fin de que se sientan comprometidos con lo que desarrollaran.

Ejecutar de manera correcta ejercicios, para desarrollar mejor la capacidad que se quiere mejorar.

Trabajar las intensidades de manera correcta, para notar cambio de una a otra.

1. Señalen el procedimiento de evaluación. Describa la actividad, y quién evaluará.

La Actividad constara con un circuito que conste con estaciones correspondiente a cada uno de los objetivos, por lo tanto se comenzara con juegos de calentamiento 10 min aproximadamente, para luego realizar un trote a intensidad moderada 15 min( capacidad cardiovascular), luego viene una pausa de 3 minutos y se entra al circuito en el cual se encontraran estaciones con: trabajos de velocidad,(piques cortos, 10 metros), trabajos de fuerza (flexiones con peso corporal), trabajos de flexibilidad (elongaciones y trabajos de estiramiento, de los diversos músculos, elongación dinámica. Al entrar al circuito los trabajos tienen una duración de dos minutos por estación con el descanso de un minuto entre estación, al concluir circuito se descansan 4 minutos para hidratación, y luego se vuelve para realizar mismo circuito pero a intensidad vigorosa.

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